Відмінності між версіями «"Антарктида"»
(→Назва проекту) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | ==12-13р.== | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | ===Головною метою вивчення географії у 7-му класі є формування географічних знань про природу материків та океанів, їх цілісність і диференціацію, про населення та його життєдіяльність в різних природних умовах. Водночас розширюються знання про географічну оболонку та її компоненти. Зміст курсу створює необхідну основу для розуміння учнями ролі географічної оболонки у житті людей і впливу суспільства на природні умови. | ||
| + | Для досягнення зазначеної мети при вивченні теми окреслені наступні завдання: | ||
| + | - продовжити формувати в учнів знання про географічну диференціацію природи Землі від загальнопланетарного до регіонального рівня; | ||
| + | - створити географічні уявлення про великі частини земної поверхні – природні комплекси материку Антарктида та океанів,що її омивають та їх просторову неоднорідність;=== | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | ===Антарктида i Антарктика. Географічне положення. Історія відкриття та дослідження. Особливості природи Антарктиди. Природні. ре¬сурси | ||
| + | Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів за темами «Австралія», «Антарктида» «Антарктида».=== | ||
| + | |||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 11:42, 22 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Антарктида - льодовиковий материк планети
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема (як записано в програмі)
Вік учнів, клас
12-13р.
Стислий опис проекту
===Головною метою вивчення географії у 7-му класі є формування географічних знань про природу материків та океанів, їх цілісність і диференціацію, про населення та його життєдіяльність в різних природних умовах. Водночас розширюються знання про географічну оболонку та її компоненти. Зміст курсу створює необхідну основу для розуміння учнями ролі географічної оболонки у житті людей і впливу суспільства на природні умови.
Для досягнення зазначеної мети при вивченні теми окреслені наступні завдання:
- продовжити формувати в учнів знання про географічну диференціацію природи Землі від загальнопланетарного до регіонального рівня; - створити географічні уявлення про великі частини земної поверхні – природні комплекси материку Антарктида та океанів,що її омивають та їх просторову неоднорідність;===
Повний План вивчення теми
===Антарктида i Антарктика. Географічне положення. Історія відкриття та дослідження. Особливості природи Антарктиди. Природні. ре¬сурси Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів за темами «Австралія», «Антарктида» «Антарктида».===
