Портфоліо Сафарової Юлії Миколаївни за темою "Подорож Лондоном"

Назва навчальної теми

Подорож по Лондону

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Проект виконано у межах освітньої галузі "Гуманітарні науки". Програма з англійської мови для 7 класу. Розділ «Столиці світу» Робота із запропонованим матеріалом на уроці дозволяє як найповніше врахувати інтереси, схильності, здібності учнів, надає можливість реалізації особистісного орієнтованого розвитку в області філологічних знань. Процес вчення протягом всього уроку передбачає використання різних прийомів вчення, сучасних ТСО, наочності, у тому числі Інтернету, комп'ютера, великої кількості додаткової літератури, що робить урок інтересним і сприятиме підвищенню рівня учбової мотивації у школярів

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 р

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Освітня мета уроку продовжує роботу по соціокультурному розвитку школярів засобами іноземної мови з опорою на соціокультурні знання і уміння, які учні придбали на ранніх етапах навчання. Запропонований матеріал уроку не лише дає основні відомості про країну, що вивчається, але і забезпечує поглиблення соціокультурних знань що вчаться в цій області.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Попереднє оцінювання здійснюється за допомогою форми актуалізації опорних знань та Форма З-Х-Д

ЗХД-схему учні заповнюють в три етапи: на початку, в продовж проекту, на прикінці.

При оцінюванні враховується також результат заповнення Організаційної діаграми, які попередньо записані вчителем для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання завдання проекту та демонстрації цих результатів на Учнівському блозі проекту. Учні використовують Форму оцінювання для дослідження для розуміння того, де вони знаходяться в проекті і куди вони рухаються та Оцінювання блогу для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих результатів використовується ця ж форми. Контрольний список процес дослідження та Контрольний список для блогу допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи над проектом учитель створює учительський буклет, який розповідає, що є робота в проекті, які вони бувають та іншу інформацію що до проектної діяльності

Учительський буклет стор.1

Учительський буклет стор.2

На першому тижні роботи над проектом учні знайомляться з Учительською презентацією, яка є відправною крапкою для роботи. В продовж всієї роботи над проектом діти викладають свої результати роботи на учнівський блог, та готуються до презентації проекту, створюючи:

Учнівська презентація

Учнівський буклет стор.1

Учнівський буклет стор.2

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Сафарова Юлія Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Учитель англійської мови КЗО СЗШ №20 ДМР

Навчальний заклад

КЗО СЗШ №20 ДМР

Місто\село, район, область

м. Дніпро