Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Системне програмне забезпечення
Вік учнів, клас
14-15 років 9 клас
Стислий опис
визначення переваг та недоліків вільного ПЗ.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Навчитися самостійно працювати з новим програмним забезпеченням, уміти проводити аналогії та шукати відмінності в однотипних програмних продуктах, навчитися самостійно шукати інформацію про ПЗ на офіційних сайтах проектів та WIKI
Опис оцінювання
Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом. На початку проекту використовуємо метод анкетування, використовуючи діаграму та таблицю ЗХЯД . Оцінювання проводиться після перегляду та обговорення презентації. Оцінювання учнівських робіт впродовж роботи над проектом здійснюється за відповідними формами оцінювання. Тут можна використати форму оцінювання вікі сайтів .
Діяльність учнів )
До початку проекту. Вчитель створює презентацію про метод проектів проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Я-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Я-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Під час проведення дослідження Перед початком практичної роботи учні отримують від вчителя контрольний листок самооцінки WIKI-сторінки, за яким постійно відслідковують відповідність WIKI-сторінки критеріям подальшого оцінювання їх роботи. Учні виконують дослідження. Учні створюють у якості журналу ведення спостережень та дослідження WIKI-сторінку своєї групи, де записують сформульований ними план дослідження, гіпотези, відмічають хід роботи та отримані результат, а також сформульовані висновки.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Андрій Регей
Фах, навчальний предмет
Вчитель інформатики, інформатика
Навчальний заклад
Нижньострутинська ЗОШ І-ІІІ ст.
Місто\село, район, область
с. Нижній Струтинь, Рожнятівський р-н, Івано-Франківська обл.
Контактні дані
с. Нижній Струтинь грушевського136
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
21-25 травня 2012року
Місце провведення тренінгу
ІППО
Тренери
Арсенич Іван Ігорович Клімковська Світлана Іванівна
