Портфоліо Половинки Алли Дмитрівни за проектом "«Великий творець і руйнівник»"

Назва навчальної теми

"Великий творець і руйнівник"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

хімія, біологія

Вік учнів, клас

13-14 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Під час роботи над проектом учні знайомляться з ключовим та тематичними питаннями, вибирають матеріали для презентації, публікації, проводять відповідну роботу: з додатковою літературою, роблять пошук інформації в Інтернеті; проводять різні консультації. Навчальні потреби учнів базуються на вивченні теми проекту та попередніх знань, уміньі навичок. Вчитель демонструє власну презентацію з метою з’ясування навчальних потребучнів.Учні поділяються на групи, отримують певні завдання. Для роботи над презентацією планується: - розробка структури презентації, її демонстрація. - пошук відповідних матеріалів у Інтернеті, електронних енциклопедіях, літературі. - представлення презентації для огляду. Мета роботи над публікацією: - узагальнити та осмислити вже набуті знання, - поділитися своєю думкою з іншими у формі публікації, - набути досвіду у виданні інформаційного бюлетеня. Учні створюють електронну публікацію, використовуючи Microsoft Publisher.Підготовка йде протягом двох тижнів. При цьому учні здійснюють пошук відповідних матеріалів в Інтернеті, електронних енциклопедіях, літературі. Вони вчяться структурувати матеріал, враховувати відповідальність, яка виникає при розміщенні інформації в Інтернеті, знайомляться з поняттям авторського права, освоюють різні види пошуку інформації в Інтернеті. Учням будуть надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.

План вивчення теми (вставити файл)

план вивчення темиплан впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На своїх уроках для оцінювання навчальних досягнень учнів, я використовую різні інтерактивні формиі методи( закінчи речення,» хрестики –нулики», «ажурна пилка», « мозковий штурм» і т. д.) Крім того мною були розроблені критерії оцінювання учнівської презентації, публікації, портфоліо.Всі результати заносились у таблицю « Індивідуальні досягнення», в якій кожний учень має змогупобачити свої результати на кожному етапі та за кожний вид роботи, а це дає можливість учневі коригувати свою діяльність. лист оцінюванняоцінювання в проектній діяльностіо[https://drive.google.com/file/d/0B5-catGpQ7e2bkg2WnhlRzkyQmM/view?usp=sharing критерий оцінюваня презентаціїоцінюваня в проектному навчанніоцінюваня навчальних цілей]оцінюваня порфоліосамооцінюваня учнів

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Вивчаючи тему "Прості речовини. Кисень." я ознайомлюю учнів з метою, яку ставимо перед вивченням теми, з питаннями, які будемо розбирати на уроках. Потім знайомлю з темами творчих робіт,які будемо виконувати під час вивчення теми ( теми презентацій, буклетів, публікацій, кросвордів, тестів для оцінюваня знань з вивченої теми. Заповнюємо таблицю Табличка "ЗХД" та визначаю навчальні потреби учнів. На початку роботи я дітей поділяю на групи та ознайомлюю їх з завданнями, які вони будуть виконувати. І група, якабуде працювати над презентацією я ознайомлюю учнів з контрольним списком"Учнівська презентація ходу та результатів проекту".вивчення навчальних потреб а також демонструю їм власну презентаціюпрезентація вчителяВ якій ознайомлюю учнів з тим, що бедемо вивчати та які питання будемо розглядати на уроках, при вивченняі данної теми. Під час викононня презентації діти будуть працювати з різним матеріалом, користуватися інтернет - ресурсами, тому я демонструю їм презентаціюпрезентація " Авторське право"та знайомлю з закон про Авторське правота пропоную пройти тест Авторське право. Потім зустрічаюсь з батьками цих учнів та пропоную їм заповнити слідуючи документибатьківський дозвілта конфіденційність учня та з стратегіями проти плагіатустратегії проти плагіату дослідницьких робіт, так, як діти будуть працювати з Інтернет - ресурсами. ІІгрупа, яка буде працювати над виготовленням буклету, ознайомлюються з програмою Microsoft Publisherстворюємо буклет атакож знамомимось зі змістом буклету, який підготував вчитель.буклет вчителя. ІІІгрупа складає кросворд по цій темі, а ІУ група складає тест для оцінювання рівня знань учнів З теми "Прості речовини. Кисень". Учні І групи демонструють презентацію учнівська презентація "Фізичні властивості Кисню" ІІгрупа підготовила буклетучнівський буклет "Кисень", ІІІ група випустила кросвордкросворд "Кисень"., а ІУгрупа складає тест для перевірки рівня знань з цієї темитест для перевірки рівня знань

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Половинка Алла Дмитрівна

Фах, навчальний предмет

хімік, викладач хімії. Хімія.

Навчальний заклад

Комунальний заклад освіти " Середня загальноосвітня школа №56" Дніпропетровської міської ради

Місто\село, район, область

м.Дніпропетровськ, Амур-Нижньодніпровський район,Дніпропетровськ

Контактні дані

0951088970

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11 - 23 квітня 2016р.

Місце проведення тренінгу

Комунальний заклад освіти " Середня загальноосвітня школа №56"

Тренери

Філюк Галина Іванівна

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Дніпропетровськ, КЗО СШ № 56, 11 - 23 квітня 2016 року