Ліцей м. Старокостянтинова

Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки

ГРУПА 1

Гуцалюк Людмила Валентинівна

Блог Гуцалюк Л.В.

портфоліо Гуцалюк Л.В.

Кухарчук Наталія Борисівна

Блог Кухарчук Н.Б.

Портфоліо Кухарчук Н.Б.

Сірук Тетяна Олексіївна

Портфоліо Сірук Т. О.

Блог Сірук Т. О.

Плакидюк Галина Олександрівна

Портфоліо Плакидюк Г.О.

Блог Плакидюк Г.О.

Кучерук Наталія Вікторівна

Портфоліо Кучерук Н.В.

Блог Кучерук Н.В.

Начичко Ольга Василівна

Блог Начічко О.В.

Портфоліо Начичко О.В.

Прадун Тетяна Петрівна

Портфоліо Прадун Т.П.

Блог Прадун Т.П.

Резнікова Наталія Олександрівна

Портфоліо Резнікової Н.О.

Блог Резнікової Н.О.

Ізотова Любов Миколаївна

Портфоліо Ізотової Л.М.

Блог Ізотової Л. М.

ГРУПА 2

Зарічна Надія Василівна

Портфоліо Зарічна Н.В.

Блог Зарічної Н.В.

Тарасова Наталія Григорівна

Портфоліо Тарасової Н.Г.

Блог Тарасової Н.Г.

Шевчук Ніна Володимирівна

Портфоліо Шевчук Н.В.

Блог Шевчук Н.В.

Комарницька Валентина Володимирівна

Портфоліо Комарницькоі В.В.

Блог Комарницькоі В.В.

Соколовська Надія Іванівна

Портфоліо Соколовської Н.І.

Блог Соколовської Н.І.

Педради тренінгу

Група 1

14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.1

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів?

Формування Основних питань

Підбирати життєві сиуації відповідно до навчальних потреб

Впровадження формуючого оцінювання

Надання списку корисних ресурсів

Необхідно заздалегідь спрямувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.

14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.2

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

Щоб бачити проміжні досягнення учнів, ми вважаємо, необхідно проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звіти про виконану роботу.

14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 2.3

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Оцінює вчитель: 1. Вести журнал спостережень за кожною малою групою. 2. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи. 3. Періодичне невелике тестування. 4. Анкетування. Оцінка учнів: 5. Учні роблять самооцінювання та взаємооцінювання учасників групи за розробленими формами або запропонованим алгоритмом.

Група 2

20.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група2.1

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів?

Для забезпечення досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм здійснюю співпрацю в мережі з іншими учнями, передбачивши спілкування учнів з іншими учнями та експертами для спільного вирішення проблем і прийняття рішень. Створення онлайн - довідника, інформаційного блогу.

20.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група2.2

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

Для того, щоб пересвідчитися у тому, що учні отримують необхідні знання і вміння, я проводжу оцінювання процесу роботи, а саме: спостерігаю за роботою учнів, але не втручаюся слухаю дискусії, які ведуть учні в малих групах залучаю учнів до процесу оцінювання шляхом здійснення самооцінк і взаємооцінки роботи над проектом

20.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 2.3

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

1. Забезпечити перевірку результатів роботи учнями іншої групи, зберігаючи розподіл обов`язків у групі. 2. Розробити комп`ютерне вхідне і вихідне тестування, метою якого є перевірка знань кожного учня на певний блок питань.

Шаблони

Шаблон:Персональна сторінка

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо

Шаблон:Вікі-стаття учня