Волшебное превращение

Назва навчальної теми

Волшебное превращение

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основной: Я и Украина . Природоведение.

Второстепенные: Информатика

Вік учнів, клас

3 класс, 8-9 лет

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект «Волшебное превращение» предназначен для учащихся 3 классов, направлен на изучение свойств воды. Он является краткосрочным. Работая над проектом, учащиеся узнают о трех состояниях воды, различных свойствах предметов и о том, что вещества могут изменять свое состояние. Эти вещества рассматриваются с одной стороны как жидкость, а с другой - как твердое тело. Учащиеся учатся видеть взаимосвязь явлений в природе, наблюдать, сопоставлять и делать выводы. Данный проект способствует формированию умений работать с информацией, учит основам проектной деятельности. В проекте рассказывается о свойствах воды, ее видах, о содержании воды в природе, о том, какую роль вода играет в жизни человека. Приведены пословицы о воде, кроссворды, праздники, рассказы о видах воды.

План вивчення теми (вставити файл)

[1]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

До работы над проектом используем стартовую презентацию учителя.

В период когда ученики работают над проектом и выполняют задания мы оцениваем их работу методом самооценивания своей текущей деятельности, упешности работы в группе и готовности к представлению результатов своей деятельности.

После завершения работы над проектом проводится научно-практическая конференция, на которой участники проекта в праве представить результаты своей деятельности. Результаты работы оформлены в виде презентации, публикации и буклета.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

План проведения проекта

Подготовительный этап

Определение темы проекта, основополагающий вопрос

Представление буклета для родителей.

Разработка критериев оценивания

Проектировочный этап

Организационное собрание для участников проекта

Согласование критериев оценивания с детьми

Показ презентации

Определение тем исследования

Формирование частных вопросов

Деление на группы(теоретики, исследователи)

Составление плана работы для каждой группы

Практический этап

Исследовательская деятельность

Проведение опытов

Сбор материалов

Контрольно-коррекционный этап

Выдвижение и обсуждение первоначальных предположений

Подведение итогов опытов

Оценивание результатов работы

Выводы

Заключительный этап

Презентации исследований на конференции [2]

Оценка работы над проектом учителя и самооценка учеников

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Федоренкова Надежда Иосифовна

Фах, навчальний предмет

Учитель начальных классов

Навчальний заклад

Общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №10

Місто\село, район, область

г. Димитров, Донецкая область

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11.11.2013 - 23.11.2013

Місце проведення тренінгу

г. Димитров

Тренери

Хвостикова Ольга Сергеевна