Користувач:Нонна

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 00:28, 3 квітня 2012, створена Нонна (обговореннявнесок) (Информация об учителе)

Перейти до: Навігація, пошук
Я1.jpg

Информация об учителе

Куцанян Нонна Эдуардовна, учитель информатики "Гимназии №15", город Никополь

Дата рождения: 5 июня 1963 года

1.Образование: высшее, Ереванский Политехнический Институт им.К.Маркса, 1985 год

2.Специальность: инженер ЭВМ, ФАКУЛЬТЕТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ


Профессиональный путь

1.Период: 1989-2003год, СШ №10, 2004-2012год, "Гимназия №15"

2.Квалификационная категория: "Специалист высшей категории"

3.Стаж работы: 15 лет (стаж работы в данном учреждении 8 лет)

Повышение квалификации

1.Учреждение: ДОИППО

Дата: с 04 ноября 2002года по 23 ноября 2002года

Название курса: Повышение квалификации учителей информатики

Квалификационное свидетельство № 3545

2.Учреждение: ДОИППО

Дата: с 14 мая 2007года по 2 июня 2007года

Название курса: Повышение квалификации учителей информатики

Квалификационное свидетельство № 3358

3.Учреждение: ДОИППО

Страница 1 Страница 5



Дата: с 26 сентября 2011года по 15 февраля 2012года

Название курса: Повышение квалификации учителей информатики. Социальные сервисы Web-2.0 в учебно-воспитательном процессе.

Квалификационное свидетельство № 8598

4.Учреждение: ДОИППО

Страница 3 Страница 2 Страница 4

Дата: с 22 февраля 2011года по 5 мая 2011года

Название курса: Intel"Навчання для майбутнього"

Сертификат № 011

Атестация

Мои проекты

Навчальний проект "Средства массовой информации вчера, сегодня,завтра"

Творческая работа группы учащихся 11 класса "Гимназия №15"

Наш сайт "Гимназия №15"

Мой блог[1]

Курс ТЕО Дніпропетровськ 4

Тренинг по курсу "ИКТ" 2007 учебный год

Страница 1 Страница 2 Страница 3

Тренинг по курсу "Digital Literacy" с 03.10.2011 по 24.11.2011


Тренинг по курсу "Учителі в он-лайні" 09.02.2012

Страница 1 Страница 2

Достойно внимания

"Основы безопасности в Интернете для детей и молодёжи"

Стенд кабинета информатики

Инструкция пользователя сайта

Правила работы на сайте [2]