Вікі-статті
Зміст
Назва проекту
Хеопс з нами по-всюди!
Автори проекту
Учні 11 класу група Історики
Тема дослідження
Історія виникнення понять піраміда та конус.
Проблема дослідження
Під час прогулянки містом ми зустрічаємо дуже багато споруд та витворів мистецтва, які схожі на піраміду та конус, але ми не знаємо історії створення. Також проблемою є те, що ми не знаємо за яких умов виникали колись піраміди і конуси.
Гіпотеза дослідження
Добре відомо, що багато років тому математика не була такою як зараз. Доречно буде згадати про еволюцію математичних ідей. А саме історизм у викладенні математики передбачає розкриття еволюції фундаментальних ідей. Ознайомлення з історією математики дає змогу дізнатися про історію розвитку певного поняття, з’ясувати місце цього поняття в системі понять. Тим самим сприяє кращому розумінню і засвоєнню математичної термінології.
Мета дослідження
Дослідити історію виникнення понять про конуси і піраміди. Та історію виникнення формул для обчислення об'ємів та площ поверхонь заданих тіл.
Хід і результати дослідження
Висновки
Провівши це дослідження, ми довели гіпотезу: ознайомлення з історією математики сприяє кращому розумінню і засвоєнню математичної термінології, та й загалом навчального матеріалу з математики
Під час роботи у проекті ми:
- знайшли де насамперед виникло поняття про піраміду;
- дослідили коли виникли перші згадки про конуси і піраміди;
- дослідили з яких пір конуси стали називати конусами, а піраміди - пірамідами;
- дослідили ким було описано поняття конуса;
- визначили хто з вчених винайшов формулу для обчислення площ та об'ємів конусів і пірамід.
