Портфоліо Ящішена Є. А.

Назва навчальної теми

Урок літературного читання. Катерина Перелісна “Змерз”

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Читання, літературне читання

Вік учнів, клас

7 років, 2 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект Урок літературного читання. Катерина Перелісна “Змерз” проводиться у 2 класі під час вивчення теми «Катерина Перелісна. «Змерз». Виконуючи цей проект, учні вивчатимуть і поглиблюватимуть знання про творчість поетеси, знайомитимуться з творчістю Катерини Перелісної, зосереджуючи увагу на вірші «Змерз»,; з’ясовуватимуть його ідейно-художню цінність; розвиватимуть культуру зв’язного мовлення, логічного мислення, вміння виразно читати художній твір, аналізуватимуть його зміст, формуватимуть естетичні смаки. При цьому учні будуть створювати і обговорювати мультимедійну презентацію, інформаційну публікацію та інтерактивний сайт.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи над проектом учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя , обговорюють ключовий і тематичні питання проекту , за допомогою мозкового штурму виявляють основні ідеї в реалізації проекту. За допомогою мережевого опитувальника, вступного опитування вивченого матеріалу перед початком проекту та організаційної діаграми з'ясовують свій рівень знань з теми. Під час роботи над проектом учитель і обдаровані учні консультують тих , хто цього потребує . Учні відображають своє просування у роботі над проектом у формі для оцінювання самоспрямованості. Учитель видає учням інструкцію щодо користування Інтернетом. По закінченні роботи над проектом учні користуючись рекомендаціями вчителя та інструкцією проводять захист проекту , оцінюють свої роботи використовуючи видані критерії , за допомогою таблиці З-Х-Д визначають поточний рівень знань з теми і з'ясовують, що вони ще хотіли б вивчити для поглиблення знань.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Діяльність вчителя Вчитель формує тему проекту , Урок літературного читання. Катерина Перелісна “Змерз” ключові, тематичні та змістові питання проекту. Передбачає та знаходить місце, час та умови для реалізації проекту Забезпечує необхідні ресурси для реалізації проекту. Передбачає особливості роботи в ході проекту. Передбачає можливі труднощі в роботі. Готує та представляє критерії оцінювання робіт, об'єднує в підгрупи, таблиці З-Х-Д. Створює презентацію для пояснення переваг проектної технології та пояснює, чому їм варто прийняти участь у проекті. Впродовж виконання всього проекту проводить консультації учнів та направляє їх діяльність в потрібне русло. Учні проводять захист проектів та їх оцінювання, підводять підсумки проекту та рефлексію. Діяльність учнів Приймають участь в настановчій конференції, налагоджують міжгрупові зв'язки, ознайомлюються з вимогами, критеріями і правилами проведення проекту, консультуються з вчителем-координатором, працюють в підгрупах, взаємодіють з колегами, виконують свої безпосередні обов'язки в підгрупах, аналізують, оцінюють, обговорюють, удосконалюють та реалізують ідеї щодо виконання проекту, ведуть щоденник (блог) виконання проекту, виконують поставленні завдання, готують та оформляють результати виконання проекту, готуються до захисту проекту. Перша підгрупа – «пошук» – збір інформації з подальшим опрацюванням та фільтруванням Друга підгрупа – «аналіз» – оцінка інформації, виділення основних фактів, добір матеріалу для представлення та захисту проекту Третя підгрупа – «представлення» – оформляють матеріали проекту у відповідні форми, відповідають за розміщення та захист інформації