Портфоліо з теми "Українські казки" (5 клас)

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект виконується в рамках програми вивчення української літератури у 5 класі. Тема: «Українські народні та літературні казки». Цей проект дає учням можливість не лише познайомитися, а й більш глибоко дослідити особливості українських народних та літературних казок. Проект спрямований на розвиток комунікативної компетенції в сукупності її складових: мовної, мовленнєвої та навчально – пізнавальної, творчого потенціалу школярів, підвищення мотивації до вивчення української літератури, виховання поваги та розвиток інтересу до культурних цінностей своєї країни. Навчальний проект буде включати розробки уроків, презентації, відеофільми, автентичні матеріали та як результат проведення захисту у вигляді конференції. Діти збиратимуть та досліджуватимуть необхідну інформацію до питання: «Які особливості українських та літературних казок». В рамках роботи над проектом учні самостійно плануватимуть та організовуватимуть роботу в групах, будуть користуватися матеріалами з Інтернету, відчуватимуть власну відповідальність, свій потенціал, зроблять висновки.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Майже з самого народження діти вчаться пізнавати світ за допомогою казок. Вони допомагають розвивати в дитині такі риси людського характеру, як любов і обурення, боязнь і співчуття. Читаючи казку, дитина знаходить для себе відповіді на важливі питання, а дивовижний і незвичайний казковий світ дає дитині відчуття радості і впевненості в собі, і відчуття того, що добрі чудеса - реальні. Тому з самого раннього віку потрібно розповідати дитині про чудеса, і робити це можна за допомогою казок. Діти вірять в чудеса, добрих та злих казкових героїв, тому легко залучилися до спільного проекту «Українські казки», напередодні познайомившись з ним за допомогою учительської презентації.В ході проекту школярі вивчали нові казки, передбачені програмою «Українська література»: «Про правду і кривду”, “Мудра дівчина”, “Летючий корабель”, "Ох", “Фарбований Лис” І.Франка, “Хуха-Моховинка” В. Короліва-Старого,“Цар Плаксій та Лоскотон” В. Симоненка, «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії” Г. Малик. Брали участь в іграх-драматизаціях, де могли повправлятися в своїх акторських здібностях.Складали свої авторські казки, малювали до них ілюстрації, які зібрали і створили збірник казок з ілюстраціями. Робота в спільному навчальному проекті дала змогу зрозуміти, що впровадження проектного методу в навчально-виховний процес має велике значення для школярів середньої ланки, оскільки завдяки йому найповніше реалізуються завдання розвитку дітей: розвиток розумової діяльності, зміни мотиваційної структури особистості, формування умінь навчальної діяльності, виховання морально-етичних якостей у дітей.

Відомості про автора

Контактні дані

op14041979 на gmail