Портфоліо навчальної теми "Чарівні канікули" для учнів 4 класу

Назва навчальної теми

Чарівні канікули

Вік учнів, клас

10-11 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Цей проект створено для учнів 4 класу, відповідно до Програми з англійської мови, тема «Подорож». У процесі виконання проекту учні дізнаються про основні види транспорту, обговорюють, які речі необхідні у подорожі тощо, представлять інформацію щодо місць, які б вони хотіли відвідати у формі буклету, який містить маршрут до цих місць. Орієнтовна кількість груп для виконання проекту - 4, з них: 2 групи працюють над південними країнами, 2 - над північними. Головним завданням є розповідь про подорож до однієї з країн англійською мовою та агітаційна компанія щодо подорожі до цієї країни. У процесі виконання проекту діти працюють з такими ресурсами, як:Google maps, Google форма та чати. У кінці проекту після обговорення та ознайомлення з буклетами учні проходять опитування запропоноване вчителем на предмет того, в яку країну поїхала б більшість учнів. Після надання спільного доступу до відповідей анкети вчителем, учні будують графік в Microsoft Excel за даними опитування. Підсумком роботи є виставка буклетів, повторення матеріалу представленого на всіх етапах проекту.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання здійснюється впродовж всієї роботи над проектом з метою: • Виявлення навчальних потреб учнів • Заохочення до самоспрямованості у навчанні • Набуття навичок співробітництва • Відслідковування прогресу у навчанні • Перевірки розуміння і засвоєння матеріалу • Заохочення учнів до мета пізнання (знання про своє мислення). На початку проекту таблиця ЗХД, впродовж роботи над проектом, організаційна діаграма. Вчитель надає учням контрольні списки та форми оцінювання своїх робіт з чіткими визначеними критеріями. В кінці проекту діти демонструють презентацію виконаного проекту: публікацію, блог або сторінку вікі-статті та обговорюють кожен проект між групами.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком проекту учні ознайомлюються із вчительським буклетом, з якого вони дізнаються про сам проект, його етапи, цілі та завдання. Проводить вступне опитування. Вчитель демонструє свою презентацію про проект. Учні діляться на групи, розподіляють обов’язки, складають план роботи, проводять опитування однокласників “Чому люди подорожують?”, аналізують його, будують діаграми. Здійснюють пошук в Інтернеті та друкованих джерелах інформації з теми проекту, добирають малюнки та ілюстрації, аналізують отриману інформацію, роблять висновки. Створюють мультимедійну презентацію в програмі PowerPoint, яку демонструють перед класом. Для слабких учнів пропонується презентація-шаблон. Під час створення публікації учні складають план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, спілкуються з однолітками та створюють публікацію. Учні презентують свою публікацію вчителю та однокласникам.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Брилякіна Христина Валеріївна