Портфоліо Цурупи Оксани Василівни з теми "Дивовижний світ симетрії"
Зміст
Назва навчальної теми
Дивовижний світ симетрії
Основний та другорядні навчальні предмети
Геометрія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Тема. ГЕОМЕТРИЧНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Стислий опис
Під час виконання даного проекту учні ознайомляться з дивовижним світом симетрії. Дізнаються які фігури, тіла називаються симетричними, які існують види симетрії .Навчаться будувати симетричні фігури. Розглянуть приклади симетрії в побуті, живій природі,мистецтві (музиці,поезії). Дослідять чи симетричне людське тіло. Обговорять гіпотезу: "Що станеться коли зникне симетрія?"
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті
Навчальні цілі
По закінченню роботи над проектом учні зможуть: - описувати симетрію відносно точки і прямої; - знаходити симетрію в природі, побуті,мистецтві. - будувати фігури, в які переходять дані фігури при переміщенні; - наводити приклади об’єктів з навколишнього світу, які мають вісь симетрії, центр симетрії. - вміти швидко та ефективно шукати інформацію; - критично та компетентно оцінювати інформацію; - вміти використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень. - критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах; — здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності; — працювати в команді; - презентувати свої досягнення;
Опис оцінювання
Упродовж виконання проекту проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, який продукт вони будуть створювати. Щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні учні користуються контрольним списком самоспрямування . Також з цією метою використовуються нагадування і підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом. Контрольний список блогу
Контрольний список самоспрямування
Контрольний список спільної роботи
Діяльність учнів
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Оксана Цурупа
Фах, навчальний предмет
Інформатика, математика
Навчальний заклад
Григорівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів.
Місто\село, район, область
с. Григорівка Світловодський район Кіровоградська область
Контактні дані
ooksana836 на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27лютого - 3 березня 2012р.
Місце провведення тренінгу
м. Кіровоград ОІППО ім. Сухомлинського
Тренери
Скрипка Ганна Володимирівна Дементієвська Ніна Петрівна
