Портфоліо Заріздри Ірини Вікторівни з теми "Геометричні перетворення" (геометрія 9 клас)

Назва навчальної теми

Таємниці природи

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

геометрія, інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Тема: "Геометричні перетворення"

Вік учнів, клас

14-15 років, 9 клас

Стислий опис

В 9 класі на уроках геометрії в темі "Геометричні перетворення" учні знайомляться з поняттями симетрії, руху, гомотетії. В рамках цієї теми пропонується здійснити навчальний проект "Таємниці природи". Цей проект включає проведення дослідження з метою виявлення де зустрічаються фрактали в нашому житті та підтвердження відомих слів про те, що природа розмовляє з нами мовою математики. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію з даної теми, роблять певні висновки. Учні створюють власноруч фрактали, це можуть буть малюнки, об'ємні фігури, поробки. Свої знання діти демонструють у формі вікі-статті або інформаційного бюлетеня. Обдаровані учні матимуть змогу ознайомитись з програмою, яка створює фрактали, продемонструвати що в них вийшло під час захисту, а потім на уроках інформатики при вивченні теми "Графіка" ознайомити всіх більш детально, а також відслідкувати в яких темах з математики зустрічаються фрактальні фігури.

Повний План вивчення теми

в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

По закінченню роботи над проектом учні зможуть:

- Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію;

- Відбирати та систематизувати інформацію з різних джерел;

- Збирати дані, впорядковувати їх, готувати для демонстрації, надавати пояснення, аргументувати та робити висновки;

- Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету;

- Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності;

- Розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту);

- Виявити творчисть при створенні власних фракталів.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

До початку проекту:

Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника.

Реалізація проекту:

1. На початку проекту провести оцінювання знань за допомогою графічних схем геометричні фігури, кути. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"

2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вчитель повинен оцінити готові проекти учнів.

2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Учнівська вікі-стаття "Таємниці природи"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Заніздра Ірина Вікторівна

Фах, навчальний предмет

вчитель математики та інформатики

Навчальний заклад

Навчально-виховне об'єднання №32 "Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - позашкільний центр "Школа мистецтв" Кіровоградської міської ради Кіровоградської області"

Контактні дані

irishaii@ mail.ru; irisha703@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

27.02 - 03.03.2012 р.

Місце провведення тренінгу

Кіровоградській обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського

Тренери

Дементієвська Ніна Петрівна, Скрипка Ганна Володимирівна