Портфоліо Сопрун Валентини Антонівни
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Дослідження життя бджолиної сімї та визначення якості меду
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, хімія, екологія
Вік учнів, клас
11 клас, вік 17 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учениця буде досліджувати За допомогою одержаних даних виготовлятимуть графічні матеріали, опис нового року в різні періоди. Буде проведений конкурс робіт. Як кульмінація проекту учні при допомозі вчителя створять мультимедійні матеріали і представлять на захисті проекту.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Учні будуть оцінюватися за виконання їх проекту. Форма для оцінювання виду діяльності розроблення і вміння в Портфоліо.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
В кінці роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію. При цьому вони: На початку проекту учні працюватимуть з листами опитування . Частина учнів залучається до підведення результатів опитування. групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя. Частина учнів працює у напрямку фізичному, біологічному. учні самостійно повинні висунути гіпотезу і знайти її підтвердження в ході дослідження (підібрати ілюстрації та експонати відповідно змісту); вивчають електронні документи Інтернету; після зібраних доказів приходять до висновків . Дають відповідь на поставлене в проекті запитання; під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point; створюють вірші, малюнки, короткі твори за темою. під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання (планування, розроблення ідеї публікації та її реалізація: результати анкетування, збір статей, результатів дослідів та їх оформлення). під керівництвом вчителя складають план створення сайту та послідовно здійснюють його. Проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками),
