Портфоліо Бузова Наталія

Назва навчальної теми

Устное народное творчество

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Література, інформатика

Вік учнів, клас

11 років, 5 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Ознакомить учащихся с понятием “фольклор”, его жанрами; показать истоки народного творчества, непреходящие ценности, запечатленные в нем, использовав сравнительно-сопоставительный метод, прививать навыки работы с компъютерными программами

План вивчення теми (вставити файл)

план вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання роботи учнів розпочинається з опрацювання ними питальника, що допоможе виявити їхнє ставлення до пропонованої теми, зацікавленість у навчальному матеріалі та дасть можливість спрогнозувати майбутній результат. Оцінювання здійснюється на захисті учнівських презентацій. Тут педагог повинен враховувати рівень вміння учня застосовувати ІКТ у процесі навчання, самостійність виконання, кількість та доцільність ілюстративного наповнення.

Оцінювання презентації

ЗХВ

Формуюче оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Урок 1 Учні знайомляться з темою проекту, переглядаючи презентацію вчителя «Устное народное творчество»[1], отримують завдання та запитання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту, визначають цінність проекту для себе, вибирають один із запропонованих напрямків роботи: v Збирачі колискових: записують пісні (звукові файли - мр3) своїх мам чи бабусь, порівнюють їх з колисковими піснями сучасними, використовуючи мережу Інтернет. v Дослідники прислів’їв та приказок: розпитують членів своєї родини, які з них найчастіше використовуються в сім’ї, в яких випадках. v Збирачі казок: записують народні казки, які члени родини чули в дитинстві. Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи. Учні здійснюють пошук необхідної інформації в тому числі і в мережі Інтернет. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу, через який організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками. Створюють свої презентації за результатами проектної діяльності. Урок 2 Підводяться підсумки проведеної роботи, демонструються результати на проектній дошці. Роблять висновок: чому вчить нас народна мудрість. Таким чином учні збагачують себе та своє оточення новими знаннями та досвідом. Матимуть навички працювання в групах, навички самооцінювання.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Бузова Наталія Миколаївна

Фах, навчальний предмет

вчитель російської мови та літератури

Навчальний заклад

Богданівська ЗШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

с. Богданівка Павлоградського району Дніпропетровської області

Контактні дані

bogdanovca@ukr.net

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього"

Дати проведення тренінгу

08.06.2015 - 20.06.2015

Місце проведення тренінгу

Богданівська ЗШ І-ІІІ ступенів

Тренери

Пазіна Н.В., Букрєєва С.О.