Педрада.Модуль 7.
Зміст
Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання?
1 група
Створити алгоритм роботи над проектом. Дати учням можливість вибору завдання та форми презентації своєї роботи.
Правильно сформулювати ключове, тематичні та змістові запитання; надати учням можливість користуватись прикладами учнівських робіт. Створити для учасників проекту "Ситуацію успіху".
Надати учасникам проекту приклади учнівських робіт для зразка
2 група
Опрацювати шаблони створення проекту та заповнити їх. В залежності від складності завдань та періоду, який дає вчитель на виконання проекту розподілити час.
Під час виконання проекту учням систематично вносити в плани корективи, а вчителю переглядати систематично записи.
Розподілити ролі. Встановити чіткий термін звітності по кожному етапу завдання. Плануємо логічне, послідовне виконання проекту.
3 група
У першу чергу необхідно правильно сформулювати ключове, тематичні та змістові запитання; 2.Обрати допоміжні матеріали для проекту;
Об'єднатися у групи, розподілити завдання між учасниками групп.
Приблизно розподілити час на виконання кожного завдання.
Створити тести для перевірки обсягу виконаної роботи учнем з відповідями для корекції.
Скласти план роботи, само дисциплінуватися.
Керівнику проекту систематично досліджувати наробки груп , вказавши на недоліки та успіх.
Чітке уявлення про кінцевий результат, планування етапів досягнення кінцевого результату, вибір найбільш вдалої форми виконання завдань
