План вивчення теми "Змінюючи себе - змінюємо світ"

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 23:33, 2 червня 2015, створена Юлія Пільгуй (обговореннявнесок) (Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))

Перейти до: Навігація, пошук


Назва навчальної теми

Фотошоп у нашому житті. Змінюючи себе - змінюємо світ

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет - Інформатика

Вік учнів, клас

6 клас, 12 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Графічний редактор». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами редагування та створення графічної інформації, шукають відповіді на питання: як перетворити графічну інформацію з одного формату до іншого, де в реальному світі використовується програми фотошопу, як редагуються різні формати графічних зображень, опановують графічнц програму CorelDraw.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми "Змінюючи себе - змінюємо світ

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту учням пропонується створити організаційну діаграму та Т-схему, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо ЗХД таблиці та знову Т-схеми. Наприкінці проекту учні мають заповнити ЗХД таблицю та асоціативний кущ для визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом. Оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учень пояснює:

  • поняття векторного і растрового зображення;
  • поняття колірної системи;

описує:

  • властивості поширених форматів графічних файлів, таких як BMP, GIF, JPEG;
  • принцип кодування кольору в системах RGB, CMYK, HSB;
  • призначення та різновиди засобів обробки графічних даних;

порівнює:

  • властивості векторних і растрових зображень;
  • колірні системи;
  • можливості редакторів векторної і растрової графіки;

використовує:

  • спеціалізовані програмні засоби для перегляду зображень;

вміє: перетворювати формати графічних файлів за допомогою спеціалізованих програмних засобів. Учень пояснює:

  • відмінність між роздільною здатністю монітора та роздільною здатністю зображення;

описує:

  • призначення й спосіб використання основних інструментів малювання;
  • методику виділення на зображеннях областей різного типу;

використовує:

  • графічний редактор для створення й редагування растрових зображень;
  • інструменти для малювання прямих і кривих ліній;
  • інструменти для малювання геометричних фігур;
  • інструменти для заливки замкнених областей зображень;

вміє:

  • відкривати й зберігати зображення, а також створювати нові зображення в середовищі графічного редактора;
  • обирати колір для інструментів малювання та зафарбування на палітрі кольорів;
  • обирати товщину й тип лінії та інші параметри інструментів малювання;
  • виділяти фрагменти зображень за допомогою інструментів різного типу;
  • переміщувати, копіювати, обертати, зафарбовувати й видаляти виділені області зображення;
  • створювати на зображенні текстові написи;
  • масштабувати зображення.

Учень: описує:

  • поняття й принципи побудови векторних зображень;
  • способи формування зображень з геометричних примітивів;

використовує:

  • інструменти малювання, призначені для креслення ліній, стрілок, основних геометричних фігур;
  • групування для керування зображеннями, що складаються з кількох графічних об’єктів;
  • засоби вирівнювання об’єктів;
  • лінійки, сітку;
  • шари для керування взаємним розташуванням об’єктів на зображенні;

вміє:

  • створювати й редагувати зображення в документах;
  • створювати об’єкти, що складаються з багатьох базових геометричних фігур;
  • виділяти, копіювати й переміщувати об’єкти;
  • обертати, відбивати й масштабувати об’єкти;
  • зафарбовувати об’єкти, використовуючи однорідні, градієнтні, візерункові й текстурні заливки;
  • додавати до графічних зображень текст та форматувати його.
  • Авторське право
  • Опитування
  • Учительська презентація

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Пільгуй Юлія

Фах, навчальний предмет

Інформатика

Навчальний заклад

Нововодалазька гімназія

Місто\село, район, область

пгт. Нова Водолага, Харківська область

Контактні дані

Ел. пошта: ylichka2014ylichka@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери

Пільгуй Юлія