Декартова система координат

Назва навчальної теми

Декартова система координат

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний - математика. Дотичні - фізика, георафія, астрономія, психологія.

Вік учнів, клас

6 клас, 11-13 років.

Стислий опис проекту

Проект створений з метою опрацювання теми «Декартова система координат». Він буде створений для учнів 6 класу. За програмою тема звучить так : «Координатна площина. Приклади графіків залежностей між величинами». Учні будуть займатися пошуковою, навчальною та розвивальною діяльністю. Їх поділено на групи, кожна з яких буде виконувати своє завдання. І група – історики; ІІ – теоретики; ІІІ – практики.

План вивчення теми

План

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Перед групою «Історики» ставилося завдання ознайомити учнів із життям творця прямокутної системи координат Рене Декартом.
Учні мали дотриматися таких вимог (критерії оцінювання):
1) презентація повинна містити історичну довідку;
2) інформація має бути викладена доступно;
3) слайди мають містити ілюстрації та фотографії;
4) презентація має бути оформлена щодо вимог (колір, шрифт і т.д.).
Критерії оцінювання групи "Теоретики":
1) наявність основних правил та означень з теми;
2) підкріплення правил прикладами;
3) наявність наочних матеріалів;
4) грамотність викладу матеріалу.
Група "Практики" мала підготувати презентацію по практичному застосуванню теми і дотримувалася таких критеріїв:
1) презентація має містити практичне застосування теми;
2) інформація має бути викладена доступно;
3) слайди мають містити ілюстрації та фотографії;
4) презентація має бути оформлена щодо вимог (колір, шрифт і т.д.);
5) у презентації мають бути використані графіки та діаграми.
Визначити яка група найкраще підготувалася дозволить голосування серед учнів класу.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

1 день Навчальна тема розпочинається з ознайомлення учнів з тематикою дослідження та демонстрацією презентації  для зацікавлення учнів темою. Далі оголошуються ключове запитання:

"Чи є математика чимось більшим ніж цифри?"

та тематичні запитання: 

"1) Хто створив прямокутну систему координат?

2) Про що нам розповідають графіки?"

Під час дослідження учні об’єднаються в три групи. Кожна група отримує своє завдання.

• Історики працють в Інтернеті та бібліоткці з метою дослідження життєвого шляху творця прямокутної системи координат Рене Декарта.
• Теоретики – опряцьовують теоретитчний матеріал, вивчають правила. гоьтують наочні матеріали.
• Практики – за допомогою мережі Internet шукають практичне застосування даної теми та готують презентацію.

Приклад учнівської роботи групи "Теоретики" . презентація

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Процюк Ольга Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики.

Навчальний заклад

НВК №14

Місто\село, район, область

м. Рівне

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

03.03.2015 – 19.05.2015

Місце проведення тренінгу

НВК №14

Тренери

Прончук Артем Володимирович