План вивчення теми "Золотий перетин"

Назва навчальної теми

Чи можна обрахувати гармонію. Принцип "Золотого перетину"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет: інформатика

Вік учнів, клас

8 клас, 14 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Всі ми бажаємо знайти гармонію в своєму житті, в даному проекті його учасники будуть шукати гармонію користуючись принципом «Золотого перетину», віднайдуть його різновиди, його вживання у різних видах діяльності.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми "Золотий перетин"

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту учням пропонується створити З-Х-Д таблицю та асоціативний кущ, це допоможе визначити очікування учнів від проекту, визначити рівень їх ознайомленості з навчальною темою. Під час роботи над проектом для того щоб визначити навчальні потреби учнів та їх прогрес у навчанні пропонуємо асоціативний кущ, його можна порівняти з асоціативним кущем, який було створено на початку проекту, а також пропонується організаційна діаграма, що допоможе в оцінці навчальних потреб учнів. Наприкінці проекту учні мають заповнити Т-таблицю та таблицю Зв’язок-Спостереження-Здивування для оцінки та визначення рівня розуміння вивченого, навичок, які були отримані учнями в результаті роботи над проектом. Оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

До початку вивчення:

Учитель:

• ознайомлення батьків з методом проектів на батьківських зборах + буклет з описом застосування методу проектів, залучення їх до участі у проекті;

• для того щоб дізнатись рівень знань учнів за темою проекту створено опитувальник про «Золотий перетин»

Учні:

• заповнюють опитувальник;

Під час роботи над проектом:

Учитель:

• створення презентації для ознайомлення учнів з авторським правом;

• створення списку джерел, якими мають користуватись учні під час роботи над проектом;

• учительська презентація «Золотий перетин», що містить у собі вимоги до учнів під час роботи над проектом;

Учні:

• створення блогу, в якому учні викладають всі свої ідеї та думки, кожен описує свою діяльність під час роботи над проектом;

• перегляд джерел, запропонованих учителем, за бажанням пошук власних ресурсів;

Наприкінці роботи над проектом:

Учитель:

• оцінка діяльності учнів

Учні:

• презентація проекту

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Терещенко Дарія