Портфоліо :Яремчук Н. П.
Зміст
Назва навчальної теми
МАТЕМАТИКА - ЦЕ ЦІКАВО І ПРАКТИЧНО?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
МАТЕМАТИКА,БІОЛОГІЯ
Вік учнів, клас
14 РОКІВ, 9 КЛАС
Стислий опис проекту
Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію для вивчення ключового питання «Вчитися чи ні?», аналізувати та класифікувати її, висовувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання, учні повинні відшукати інформацію, яка підтверджує, що математика – це цікава наука, та підготувати свої презентацію, публікацію . Проведення проекту розраховано на три 45-хвилинних уроків
План вивчення теми
Оцінювання
На початку проекту з метою вступного оцінювання проекту використовувала Таблиця З-Х-Д «Математика – це цікаво та практично?» Метод оцінювання допоміг визначити попередні знання, уміння, навички та ставлення учнів до математики, їх, ставлення та можливі неправильні уявлення щодо значення знань математики у житті людини. ТЕСТ «Математика – це цікаво та практично?» проводила протягом проекту. Це оцінювання, яке допомогло визначити навчальні потреби учнів по темі: «Теорія ймовірностей», а також відслідковувати їх прогрес у навчанні по цій темі, перевірити розуміння, а також заохотити до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці. По завершенні проекту використовувала «ОПИТУВАЛЬНИК» . Дане оцінювання, яке допомагає визначити рівень розуміння вивченого, навички учнів, які вони отримали в результаті роботи над проектом; а також заохотити учнів до подальшого пізнання своїх особливостей мислення, визначити подальші навчальні потреби учнів та спонукати їх до подальшого навчання на уроках математики
Діяльність учнів та вчителя
Ознайомлення учнів з темою, метою та завданнями проекту. Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації. Учні сприймають та аналізують ключове та тематичні питання проекту, пропонують відповіді на питання. Учням надаються інструкції для виконання. Обрання теми учнями. Пошук своїх тем та матеріалів в Інтернеті. Учні працюють обробкою інформації. Для оцінювання особливостей власного мислення учнів використовується форма оцінювання критичного мислення учнів при оцінюванні ними інформаційних ресурсів. Вчитель демонструє роботи в PowerPoint чи Publisher. Учні працюють над систематизацією знайденої інформації, обирають форму для захисту власного проектного завдання. Учні створюють і захищають ПРЕЗЕНТАЦІЮ. На останньому уроці відбувається захист проектних завдань.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
ЯРЕМЧУК НАТАЛІЯ ПЕТРІВНА
Фах, навчальний предмет
МАТЕМАТИКА
Навчальний заклад
МИХЛЯНСЬКА ЗОШ І-ІІІ СТ.
Місто\село, район, область
С.МИХЛЯ, ІЗЯСЛАВСЬКИЙ Р-ОН, ХМЕЛЬНИЦЬКА ОБЛ.
Контактні дані
0969130796
Відомості про тренінг
ІНТЕЛ 10.1
Дати проведення тренінгу
23.03 - 03.04.2015
Місце проведення тренінгу
МИХЛЯНСЬКА ЗОШ І - ІІІ СТ.
Тренери
КРАВЕЦЬ М.Д.
