Портфоліо Сергєєвої Алли Віталіївни

Назва навчальної теми

Бережи здоров'я змолоду

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоров’я, природознавство, фізична культура, інформатика

Вік учнів, клас

9-10 років, 4й клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Учні мають дослідити, що впливає на стан їхнього здоров`я, з’ясувати, які хвороби найпоширеніші серед дітей, які причини їх виникнення та їх наслідки. Клас буде поділено на групи, кожна з яких буде досліджувати свій напрямок, а саме – вплив навколишнього середовища на здоров’я та як себе захистити, вплив харчування на здоров’я та як уникнути небезпеки, вплив спадковості та як покращити ситуацію та вплив способу життя та як формувати в собі корисні звички, які допоможуть зберегти здоров’я дітей

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи над проектом з метою визначення навчальних потреб учнів вчитель пропонує учням заповнити мережевий опитувальник. Відеофрагмент для обговорення на початку проекту потрібен для оцінювання мислення дітей стосовно обраної теми проекту. На основі переглянутого та з опорою на раніше набуті знання діти створюють асоціативний кущ, заповнюючи запропоновану вчителем діаграму Вена. До початку проекту вчитель пропонує дітям презентацію основних запитань проекту, які можна обговорити ще до виконання роботи. Це так само допоможе вчителю оцінити рівень знань учнів на початок роботи над проектом. З метою встановлення зворотного зв’язку впродовж роботи над проектом вчитель пропонує кожній групі дітей заповнити анкети, які допоможуть йому визначати рівень заглибленості дітей у роботу та направити дітей у потрібне русло діяльності. Під час консультацій вчитель навчає дітей, як співставляти свою роботу з формами оцінювання та пояснює, яке вони мають значення в роботі над проектом. Форма оцінювання використовується для того, щоб учні могли самостійно створювати свої презентації і оцінити свої презентації до оцінки учителя. Контрольний список самоспрямування у навчанні використовується учнями початкових класів для оцінювання того, як вони можуть контролювати власне навчання. Контрольний список мультимедійної презентації до проекту «Бережи здоров’я змолоду» використовується учнями початкової школи для перегляду і підготовки мультимедійної презентації, щоб впевнитися, що вона відповідає всім вимогам. Форма оцінювання мультимедійної презентації створена, щоб допомогти дітям планувати, створювати та самостійно оцінювати власні презентації до проектів. Свої спостереження, фотозвіти та опитувальники для однокласників учні повинні будуть розміщувати на блозі, створеному вчителем для проекту. Це допоможе вчителю тримати під наглядом діяльність учнів, оцінювати їх поточну роботу, спостерігати за активністю кожного члена групи. У разі виникнення труднощів вчитель може поставити проблемне запитання, розв’язання якого активізує діяльність учнів і направить іх на подальшу роботу. По завершенню роботи над проектом учні створюють презентації, користуючись формою оцінювання мультимедійної презентації. На основі найголовніших тез проекту та висновків кожної групи, які містяться у презентаціях груп, учні створюють інформаційний бюлетень. Його створення допоможе оцінити весь проект в цілому і поставити загальну оцінку всій роботі.