Навчальний проект за темою "Води суходолу. Річки"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Води суходолу.Річка.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи вчитель буде використовувати запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють запитання. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою таблиці З-Х-Д. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати форму оцінювання блогу. Під час наповнення та пошуку інформації на сайт керуються документом критичне оцінювання веб-сторінок. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання розкрити певне питання. Періодичний перегляд та читання їх записів та відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів цієї теми. В процесі роботи над блогом учні створюють публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування презентацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та впровадження своїх планів, учні використовують як самооцінювання, так і взаємооцінювання з використанням форм оцінювання презентацій. Вчитель також керується формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють ключове питання та презентують свій блог
