Щербань Петро Миколайович

Назва навчальної теми

С. Бандера – великий мрійник чи реаліст ?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Може використовуватись при вивченні ІсторіЇ, Правознавства, у позакласній роботі.

Вік учнів, клас

Вік учнів 15-17років. Клас 9-11.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Степан Бандера – особлива, неординарна, спірна постать в українській історії. До сих пір відсутній єдиний підхід в характеристиці його поглядів і діяльності. Частина суспільства оцінює Бандеру як великого патріота, борця за суверенну і незалежну Україну. Водночас існує і інше бачення його ролі в нашій історії. Прихильники такого підходу вважають його ворогом і бандитом прихівостнем фашистів. Тому в сучасних умовах дуже важливо оцінити роль С. Бандери в нашій історії якомога об’єктивніше і правдивіше. Тим паче, сьогодні Україна продовжує виборювати своє право на незалежність і сувернітет. Тотбто нові покоління українців роблять те, чому присвятив все своє життя С. Бандера.

План вивчення теми (вставити файл)

Етапи проекту. 1 етап – допоміжна підготовка А) Формування проектних груп (1-ша група – дитячі і юнацькі роки С. Бандери); Б) Формування теми проекту; В) тВизначення проблемного пиання (С. Бандера – великий мрійник чи реаліст); Г) Вибір методів дослідження (збір даних, аналіз та обробка матеріалів). 2 етап – дослідницько- захисний : А) Збір даних; Б) Аналіз та обробка даних; В) Оформлення проектної роботи. 3 етап – презентація проектної роботи.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Визначення теми проекту, ознайомлення з літературою, пошук презентаціЇ, поділ учнів на групи. Тести, Вікторини. Календар справ. Списки запитань для самоконтролю, опитувальники. Самооцінювання, взаємооцінювання. Презентація.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Щербань Петро Миколайович

Контактні дані

cherbany2015@gmail.com

Відомості про тренінг

Місце проведення тренінгу

Преображенська ЗОШ

Тренери

Залюбовський Микола Васильович