Навчальний проект за темою "Подорож у країну казок"

Назва навчальної теми

"Подорож у країну казок"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Уроки читання, основи здоров'я, образотворче мистецтво.

Вік учнів, клас

7-8 років, 2 клас.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Читання в 2-му класі за темою: «Українські народні казки про тварин». На уроці діти будуть читати, переказувати, інсценізувати казки, порівнювати характери героїв. Продуктом діяльності учнів буде презентація на тему: «Українські народні казки про тварин».

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом Опитування, «мозковий штурм», обговорення, перегляд презентацій вчителя, робота з таблицями ЗХД. Опитувальник, таблиця ЗХД, презентація ідей проекту, читацький щоденник. Анкетування, самостійні роботи, консультації, контрольні роботи, взаємооцінювання. Анкета, форми для взаємооцінювання, письмовий звіт. Робота з таблицями ЗХД, рольова гра, опитування, захист проекту, презентація учня. Форма оцінювання презентації, таблиця ЗХД, контрольна робота. Стислий опис оцінювання 1.На початку проекту: - з’ясування готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності; - діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями; - діагностування початкових знань учнів з даної теми. - оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту. 2.Впродовж роботи над проектом: - виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій; - діагностування рівня компетентності учнів по темі , яку вони вивчають 3.Наприкінці роботи над проектом: - оцінювання рівня виконання групових проектів; - оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації міні -проектів; - виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку проекту вчитель ознайомлює учнів з ключовим та тематичними питаннями проекту. Пропонує інтернет-джерела для пошуку інформації. У процесі виконання проекту учитель здійснює спостереження за діяльністю учнів, проводить консультації, здійснює поточне оцінювання. Учні здійснюють пошук інформації, проводять власні дослідження. По закінченню проектної роботи учитель підводить підсумки, ознайомлює з результатами учнів та батьків. Учні представляють свої роботи для обговорення та оцінювання, планують подальшу діяльність. Диференціація навчання Учні, що мають проблеми у навчанні Я надаю додатковий час для виконання окремих завдань, об’єдную в групи за особливими критеріями, адаптую до їх потреб, спеціальні методи чи технології, а також підтримку психолога. Обдаровані учні Організовую самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких учні можуть продемонструвати засвоєні знання.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Борсуковська Олена Костянтинівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів, вчитель вищої категорії