20.03.15 Павлоград. Модуль 5. Група 3.

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Визначити функції кожного учасника групи, потім використати індивідуальні картки або опитувальник для визначення вкладу кожної дитини у проведену роботу. Під час роботи проводити проміжний контроль - визначати якість роботи не тільки оцінкою, а й порадою, словом. Провести взаємооцінювання шляхом подяки один одному, тим самим створюючи ситуацію успіху.