Навчальний проект Корнієнко Є.Л "Інформаційні повідомлення в нашому житті"
Зміст
Назва навчальної теми
Інформаційні повідомлення в нашому житті
Основний предмет
Інформатика
Вік учнів, клас
12-13 років, 6 клас
Стислий опис проекту
В навчальному проекті "Інформаційні повідомлення в нашому житті" для учнів 6 класу з навчального предмету інформатика (тема "Алгоритми та їх виконавці") за допомогою програмуванню в середовищі SCRATH будуть проводитися навчальні дослідження інформаційних повідомлень. Учні отримують повідомлення, які їх оточують по дорозі до школи, вчаться їх класифікувати на основі теоретичних знань, перетворювати побачені інформаційні повідомлення в алгоритми та, використовуючи програму SCRATCH, створюють власні фільми, ігри та інші інформаційні продукти відповідно до отриманих повідомлень.
План вивчення теми
Оцінювання
Оцінювання відбувається впродовж усієї навчальної теми. Щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування, на початку проекту учні заповнюють таблицю ЗХД та онлайн-опитувальник, щоб вчитель краще зорієнтувався на що потрібно більше звернути увагу. В ході проекту учні заповнюють контрольні списки планування проекту (Контрольний список), контрольні списки групової роботи , форму самооцінювання блогу і форму оцінювааня блогу. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми самооцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту.
В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. На початку проекту вхідне тестування проводиться з метою виявлення рівня знань учнів. Також створюється таблиця ЗХД яка доповнюється впродовж всього проекту. Протягом проекту учні проводять самооцінку відповідно критеріїв оформлюваних вчителем. Наприкінці роботи над проектом учні демонструють свої досягнення , оцінюють діяльність інших груп заповнюючи відповідні бланки, пишуть підсумкове тестування. На початку проекту учні знайомляться з вчительською презентацією заповнюють таблицю ЗХД та проходять вхідне тестування. Потім учні об’єднуються в групи за рівнем навчальних досягнень. В кожній групі будуть консультанти – це учні з високим рівнем навчальних досягнень які керують групою та допомагають менш встигаючим учням. Учні використовують сайти для ознайомлення з програмою SCRATCH.
Діяльність учнів та вчителя
На початку проекту учні знайомляться з вчительською презентацією заповнюють таблицю ЗХД. Кожен учень спостерігає та документує інформаційні повідомлення навколо нього. Іде збір інформації за допомогою фото та відеокамери. Після закінчення збору інформації, учні діляться своїми спостереженнями та враженнями. Закінчивши обговорення учні розпочали роботу по створенню алгоритму за яким вони будуть будувати проект. Учні використовують документ для фасилітації, сайти для ознайомлення з програмою SCRATCH та інші допоміжні теоретичні матеріали. Здійснюють підбір ілюстрацій, роздають запрошення на захист проектів. Здійснюють консультаційну допомогу в групі, систематизують та класифікують зібраний матеріал, викладають результати діяльності на учнівському блозі.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Корнієнко Євген Леонідович
Фах, навчальний предмет
Вчитель інформатики
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №72
Місто\село, район, область
м.Кривий Ріг
Контактні дані
jackkorn7@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
16.02.2015.- 28.02.2015
Місце проведення тренінгу
ДОІППО
Тренери
Харлаш Людмила Михайлівна
Кущова Тетяна Анатоліївна
