Портфоліо з теми Що жуєш, те й поживеш

Назва навчальної теми

Що пожуєш, те й поживеш.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоров'я, біологія,інформатика

Вік учнів, клас

5 клас 11-12 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект передбачає вивчення учнями правил правильного харчування підлітків, вплив харчових добавок на організм людини, а також складання щоденного раціону підлітка. Потрібно дослідити наскільки гостро стоїть проблема здорового харчування підлітків, зробити висновки, оформити свої дослідження. Використовуючи у своїй діяльності ІКТ-технології учні зможуть більш глибоко вивчити дану тему, розвинути в себе комунікативні навички, самоспрямування в навчанні, критичне та системне мислення, відповідальність та адаптованість та інші навички 21 століття.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують: 1. До початку проекту проводиться: а) діагностика навчальних потреб учнів Таблиця З-Х-Д, організаційна діаграма; б)діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми; в)діагностика рівня сформованості навичок роботи з технологіями Веб 2.0 та створення презентацій. 2. Під час проведення проекту проводиться: а) анкетування для групування учнів та розподілення ролей; б) оцінювання навичок використання інтернет-ресурсів Контрольний лист оцінювання веб-ресурсів: в) відслідковування ходу виконання роботи; с) поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв створення вікі-статті та презентації,Форми оцінювання учнівської вікі-статті, презентації, Контрольні листи оцінювання вікі-статті, презентації; 3. По завершенню проекту проводиться: а) Визначення самоспрямованості навчання; б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи; в) визначення рівня здобутих знань з теми "Харчування підлітків" та сформованих умінь використання технологій Веб 2.0, взаємооцінювання командною роботою.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Булботка Наталія

Фах, навчальний предмет

Вчитель інформатики

Навчальний заклад

Воронківська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

26 січня- 18 лютого 2015 р.

Місце проведення тренінгу

Рівненський ОІППО

Тренери

Марченко Олена Михайлівна, Філіпчук Валентин Григорович