Портфоліо з теми Легені нашої планети
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні предмети
Природознавство
Вік учнів, клас
5 клас 11-12 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Під час роботи у проекті учні 5 класу вивчаючи навчальну тему «Людина на планеті Земля» усвідомлять значення курсу «Природознавства» як такого, що пояснює закономірності функціонування об’єктів і явищ оточуючого світу. Учні навчаться аналізувати теперішній проблемний стан, навчаться розуміти природне проблемне майбутнє. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення курсу «Природознавство», яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів. Матеріальним продуктом даного проекту є придбання саджанців дерев та висадка молодих дерев з метою збереження лісового багатства та розмаїття свого краю.
План вивчення теми
План вивчення теми "Легені нашої планети"
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті розробили форму оцінювання блогу за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості навичок ХХІ століття, зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо. метою з'ясування рівня знань учнів про ліс, екологічну ситуацію в країні, а також питання, які цікавлять учнів, на які учні бажають знайти відповідь в ході реалізації проекту використовувалась. Таблиця ЗХД
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком проекту вчитель пропонує учням і батькам переглянути мотиваційну презентацію про майбутній проект і запрошує їх до співпраці. Перед початком проекту учні проходять опитування за допомогою опитувальника, заповнюють графічну схему «асоціативний кущ» аби обрати для себе найбільш цікаві напрямки майбутнього дослідження і на цій основі об’єднатися у дослідницькі групи. Фактично робота здійснюється в групах, які проводять власне дослідження за узгодженими напрямками. Результати оцінювання діяльності учнів вчитель подає в журналі оцінювання. Учні збирають відомості й цікаві факти про ліси, особливості вирощування, догляду за лісами. Вони аналізують причини та наслідки винищення лісів. В ході мозкового штурму учні відбирають відео сюжети про знищення лісів. Вони створюють власний блог проекту й здійснюють у ньому дописи й коментарі про ідею виникнення проекту, про те, яким чином здійснювалася робота. Учні під керівництвом вчителя створюють презентацію «Легені нашої планети» яка відображає результати діяльності у проекті. Вчитель пропонує учням форми оцінювання презентації та форму оцінювання публікацій де оцінюється рівень креативності виконання учнівських робіт, проявів продуктивного критичного мислення під час осмислення інформації, зібраної під час роботи у проекті. Учні виготовили та розповсюдили серед жителів села, працівників сільської ради інформаційні буклети "Збережи і захисти "зелені легені" планети", " Не допусти пожежі в лісі". Учні консультуються з вчителями, трудового навчання, образотворчого мистецтва, інформатики, працівниками лісництва.
Відомості про автора
Блищик Ірина Русланівна
Вчитель інформатики
Бишляцька загальноосвітня школа 1-2 ступенів
с. Бишляк Володимирецький район Рівненська область
Контактні дані
Мобільний телефон 0976543210
Електронна пошта ira.blischak@gmail.com
Відомості про тренінг
Дата проведення тернінгу
26.01-18.02.2015 року
Місце проведення тренінгу
Рівненський ОІППО
Тренери
Марченко Олена Михайлівна Філіпчук Валентин Григорович