Портфоліо на тему: "Гроші"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Попит, пропонування, ринкова ціна та гроші у функціонуванні економіки
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Економіка, технології
Вік учнів, клас
11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект «Гроші» розроблено відповідно до навчальної програми академічного рівня вивчення економіки для учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, розділ «Ринкова економіка», тема «Попит, пропонування, ринкова ціна та гроші у функціонуванні економіки», підтеми "Сутність грошей та їх походження. Форми грошей та їх еволюція. Функції грошей. Електронні гроші".Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної пізнавальної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Учні вчаться грамотно працювати з інформацією, вибирати головне, критично осмислювати й шукати шляхи вирішення усвідомлених проблем, працювати на досягнення бажаного результату. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення економіки як науки, яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів шляхом ознайомлення з видатними культурними надбаннями людства.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком проекту на батьківських зборах учитель розповідає про метод проектів і про те, як батьки можуть допомогти дітям у виконанні проектних завдань. Вчитель пропонує буклет для батьків та учнів, який виготовили діти під його керівництвом. • На першому уроці вчитель демонструє, презентацію, якою намагається привернути увагу до проблеми яка є актуальною. • Учні заповнюють асоціативний кущ. • Учні для перевірки готовності до проекту та заповнюють таблицю «ЗХД». • Учні демонструють результати дослідження представлені на діаграмі. • Результати оцінювання діяльності учнів поміщають в Журнал оцінювання. • Вчитель пропонує батькам дати згоду на створення електронної скриньки та розміщення їхніх робіт в мережі. • Учні об’єднуються в групи. • Коли учні працюють в малих групах у них формуються навички співробітництва, вміння планувати та розподіляти час, ефективно спілкуватися, робити обґрунтований вибір. • Учні пишуть листа авторам сайтів з проханням використати матеріали сайту для проекту. • Учні створюють блог "гроші", розміщують матеріали, ведуть там дискусії, опитування та розміщають їх результати, а також пропонують свою допомогу у зборі коштів для людей, які постраждали, внаслідок «революції гідності»; • Вчитель пропонує учням форми оцінювання; • Учні створюють презентацію «гроші» для демонстрації результатів свого проекту та проводять бесіди з учнями інших класів
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Віктор Сич
Фах, навчальний предмет
інформатика, математика
Навчальний заклад
Клеванська ЗОШ №1 І-ІІІст.
Місто\село, район, область
Рівненська обл, Рівненський район, смт.Клевань
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
26.01.2015 - 18.02.2015
Місце проведення тренінгу
Рівненський ОІППО