Портфоліо Тетяни Давидової для учнів 7 класу з англійської мови за темою:"Її величність англійська мова на вулицях Кривого Рогу"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Їі величність Англійська мова на вулицях Кривого Рогу"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект «Її величність Англійська мова на вулицях Кривого Рогу» розрахований на учнів 7 класів і направлений на дослідження актуальності використання назв англійською мовою на вулицях рідного міста
[1]=План Давидової Т.Ю. =
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
'На початку проекту «Її величність Англійська мова на вулицях Кривого Рогу» проводжу вхідне оцінювання методи: план проекту, інструменти оцінювання: файл статистики роботи учня, зустрічі й консультації за проектом. на кожному послідуючому етапі метод: самооцінювання і рефлексія інструменти оцінювання: контрольні списки, нагадування і підказки. в кінці проекту методи: письмові й усні тестування і вікторини, відео і фото журнали. інструменти оцінювання: альбом фотографій, збірка відеозаписів, презентації, блоги.'
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
o Модуль 3: При вивченні теми «Україна. Моє рідне місто » учень проводить дослідження, які дадуть відповіді на питання, а саме: Кривий Ріг – моє рідне місто; Чим відоме моє місто? Відомі люди, які жили тут Наскільки популярною є англійська мова в моєму місті? o Модуль 4: Перед роботою над проектом учням демонструється вступна презентація, яка містить у собі назву теми, змістовні питання у вигляді схем, одне з тематичних питань, яке наштовхне учнів на проведення досліджень. o Модуль 5 і 6: опитувальник Учитель повідомляє про нові сучасні технології, що пропонують середовище, в якому люди спілкуються та співпрацюють один з одним і наповнюють веб-простір новим змістом. Вивчили різні шляхи використання Інтернету учнями при проведенні досліджень та пошуку потрібних даних. Перед початком роботи в Інтернеті учитель ознайомлює учнів з законами про авторське право o Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . o Модуль 7: Перед вивченням теми учитель дає учням ознайомитись з презентацією і буклет o Модуль 8: Для оцінювання учнівських робіт учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів були розроблені форми оцінювання та контрольний список. o Модуль 9: Врахувала отримані відомості щодо особливостей навчання різних учнів у своєму класі за допомогою різних інструментів, а саме:
переважаючою візуальною, аудіальною, кінестетичною модальністю учні буду застосовувати такі види діяльності: перегляд вікі сторінок, вибір інформації та оформлення у вигляді таблиці;
з домінуючою лівою/правою півкулями мозку учень, який працює над проектом є за типом особи - почуттєвий, тому для нього учитель створила алегорію, пов'язану з його майбутнім і його майбутньою професією, яка має відношення до щастя. з різними домінуючими типами множинного інтелекту більше за все підходить Логічно-математичний - пояснення для учнів як саме пов'язане місто з англійською мовою. Мовний - написання учнями значення і переклад англійських назв магазинів, банків тощо. Просторовий - учні оформлюють у вигляді електронної таблиці свої дослідження Для учнів були створені форми та контрольний список за допомогою яких можна оцінити само спрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.
Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.
'
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Тетяна Давидова
Фах, навчальний предмет
Вчитель англійської мови
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №126
Місто\село, район, область
м. Кривий Ріг, Жовтневий район, Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09 лютого 2015 - 21 лютого 2015 року
Місце проведення тренінгу
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 126
Тренери
Абросімова Ганна Сергіївна