Портфоліо Дикалюка Володимира Омеляновича з теми "Метали та їх обробка"
Зміст
Назва навчальної теми
'Метали та їх обробка'
200 px 250 px
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Трудове навчання
Вік учнів, клас
11 - 12 років, 5 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний проект проводиться наприкінці вивчення теми в 7 класі :
«Метали та їх обробка»
Розрахований на 4 уроки. Перед початком проекту учні проходять вхідне тестування, за
допомогою якого визначається рівень знань, умінь та навичок з теми Проект починається
з поглиблення знань учнів про метали та види тонколистового металу та дроту. Для роботи
створюються 4 групи, які розподіляють завдання між членами групи з урахуванням
рівня розумового розвитку кожного. У кожній групі формуються різнорівневі групи по 2-
3 чоловіки, які займаються підбором, систематизацією матеріалу до навчального проекту
за своїм напрямком та виконують свої завдання.. В якості домашнього завдання учні
порівнюють результати власних досліджень з матеріалами підручника. Результати
порівняння теоретик заносить в он-лайн презентацію. Робота в блозі та з он-лайн
презентацією оцінюється згідно з розробленими критеріями оцінювання..
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Об’єднуємо учнів в три групи. Одна група отримує певні завдання для дослідження видів металів. Друга
група-вивчає фізичні властивості металів Третя група - вивчає механічні властивості металів. Група
користуючись набором видів металів з’ясовує назви металів, їх колір та властивості. Перша група,
використовуючи колекції металів, з’ясовує що собою представляють метали з зовнішнього вигляду, яку
мають вагу в порівнянні один с одним, вивчають назви металів. Учні виявляють різницю між металами та їх
сплавами.
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту учням даю вхідне опитування, використовую онлайн-текст. Впродовж роботи над
проектом використовую контрольні запитання та вихідне тестування. Наприкінці роботи над проектом учні
захищають свій проект використовуючи презентацію оцінювання проводжу за та таблицею ЗХД., батьками),
як учні використовують ці інструменти оцінювання, на якому етапі роботи відбувається оцінювання, як і
коли виставляються оцінки, яка шкала оцінювання. 300 px
Контрольний список запитань до рефлексії
Самооцінювання спільної роботи
Самооцінювання учнівської роботи
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Дикалюк Володимир Омелянович
Фах, навчальний предмет
Трудове навчання
Навчальний заклад
Ленінська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів
Місто\село, район, область
с.Ленінське, Апостолівський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
DikalyukVolodimir@gmail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19 - 31 січня 2015 року
Місце проведення тренінгу
Ленінська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів
300 px
