Обговорення:Портфоліо Максименко Л.В. з навчальної теми "Карта-джерело географічних знань"
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вдалим є те, що учасники проекту вивчають різні аспекти означених проблем: історичний, математичний, картографічний не зосереждуючи увагу на один аспект. Для кращої та продуктивної роботи учнів в проекті організовані творчі осередки учнів за інтересами, які об’єднуються у дослідницьку групу. Кожен учасник проекту працює за планом реалізації завдань творчої групи, що дозволяє враховувати здібності і нахили учнів із різним рівнем навчальних досягнень, розвивати комунікативну компетентність, сприяти виробленню пізнавальної потреби, розвитку креативності мислення. --Єрьоменко Леся 14:19, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Ідей для покращення немає. --Єрьоменко Леся 22:19, 1 лютого 2015 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Процес оцінювання проекту побудований на тому, що спочатку оцінюються вже набуті знання учнів з теми. Це дає змогу вчителю планувати подальшу роботу, та зосереджувати роботу на покращення знань учнів. Позитивним є використання таких методів , як "Асоціативний кущ" та таблиці "ЗХД". Також учні мали змогу залучитися до форми зворотнього зв’язку та самооцінювання – для кращого розуміння того, що від них очікується. --Єрьоменко Леся 14:29, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учні вивчали спочатку історичні відомості з данної проблеми. На основі здобутих знань провели дослідження, що дало змогу в повному обсязі розкрити всі питання проекту. --Єрьоменко Леся 14:30, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Ідей для покращення немає. --Єрьоменко Леся 22:19, 1 лютого 2015 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Учні мали змогу оцініти себе та своїх однолітків за допомогою форми оцінювання презентації за балами. Це дало можливість учня об'єктивно оцінювати свої знання та зробити певні висновки. --Єрьоменко Леся 14:33, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Ідей для покращення немає. --Єрьоменко Леся 22:19, 1 лютого 2015 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Фасилітація здійснена за допомогою інструкцій у вигляді презентації. Вона дійсно несе допомогу учням в роботі над проектом.В ній вчитель вказав по крокам, що треба робити учням протягом проекту. Кожен крок пояснює роль кожного учня в проекті, які завдання повинні виконати учня. --Єрьоменко Леся 14:44, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Ідей для покращення немає. --Єрьоменко Леся 22:20, 1 лютого 2015 (EET)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Протягом проекту учні вели журнал спостережень. Він допоміг учням занотовувати свої дії та оцінювати свою діяльність. Вчителю допоміг здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст проекту над яким працювали учні. --Єрьоменко Леся 14:49, 1 лютого 2015 (EET)
Ідеї для покращення
Ідей для покращення немає. --Єрьоменко Леся 22:20, 1 лютого 2015 (EET)
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Проект був направлений не лише на засвоення теоретичних знань учнів, а й навчив дітей пошуковій діяльності, роботі з інтернет-ресурсами, робити презентації та самооцінці учнів. --Єрьоменко Леся 14:51, 1 лютого 2015 (EET)
