Портфоліо Топчій Т.О. з навчальної теми "Фізика звуків"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Фізика звуків
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Музичне мистецтво, біологія, основи здоров'я.
Вік учнів, клас
14-15 років, 8 клас.
Стислий опис проекту
8 клас. Тема: «Фізика звуків». Учні виконуватимуть презентації у програмі PowerPoint, робитимуть дослідження по впливу звуків різних частот на організм людини. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створена ними презентація. Цей проект об’єднує фізику з вивченням навколишнього середовища. Учні проводитимуть наукові дослідження і готуватимуть відповідні звіти за результатами досліджень. Вони збиратимуть та опрацьовуватимуть дані з підручників по фізиці, за вказівками вчителя, а також самостійно проводитимуть пошук відповідної інформації та представлятимуть проект, заснований на інтерпретації цих даних .
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання
Оцінювання роботи учнів відбувається впродовж всього проекту. На початку проекту доцільно використати такі методи оцінювання як опитування і перегляд презентації вчителя. Завдяки цим методам в учнів сприяє зацікавленість у виконанні проекту та дозволяє вчителю врахувати потреби та інтереси дітей. Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися за допомогою інструкції від вчителя, що полегшить взаємодію під час спільної діяльності. Учні ведуть журнали спостереження протягом всього проекту, які перевіряє учитель та оцінюває їх хід роботи. Актуальними методами є робота з таблицями «ЗХД» та дошка оголошень. Ці методи налаштовують учнів на творчість, активізують їхні думки і допомагають точно і конкретно виражати свою думку. Протягом роботи над проектом учням необхідна консультація вчителя. При цьому доцільно використовувати таку форму оцінювання як Контрольний список до презентації, що демонструє прогрес роботи над проектом, а також самооцінка та зворотній зв'язок. Завершенням проекту є те, що учні демонструють результат своєї роботи – презентацію, в якій розкриваються всі знання й уміння з теми. Подальше обговорення презентації, форма зворотнього зв’язку та Контрольний список до презентації допоможуть об’єктивно оцінити роботу учнів.
