Проект для учнів 3 класу: "Квіти в моєму житті"

Проект для учнів 3 класу

Тема: Квіти в моєму житті. І. Проблема Охорона навколишнього середовища. Збереження розмаїття рослинного світу України. Проблемні питання: - Яке значення квітів в моєму житті? - Які мої найулюбленіші квіти? - Як необхідно дбати про квіти? ІІ. Планування 1. Пошук інформації про квіти свого регіону та заходи по їх збереженню. 2. Створення продукту. Підготовка матеріалів до презентації міні-проектів. 3. Презентація. Самооцінка міні-проекту. ІІІ. Пошук інформації А) Корисна інформація Що означають квіти в житті? Вони нас вчать любові й доброті, Вони дають наснагу і натхнення, Вони дарують радість сьогодення. Як часто ви замислюєтесь над тим, що означають квіти у вашому житті? Квіти ростуть на полях та лугах, у лісах і навіть на озерах. Буяють вони різнобарв’ям на наших подвір’ях з ранньої весни до пізньої осені. І в кожній тій квітці прихована краса, натхнення, безмежна любов до рідної землі та прекрасного. Квіти – це емоції, цікавість і радість. Вони вчать нас бути уважнішими ,відповідальнішими, ніжнішими та добрішими. Милуйтеся квітами у їх природному середовищі. Ідіть на прогулянку в ліс, на луки, в гори. Відвідуйте місцеві парки. Вирощуйте квіти на пришкільних ділянках та у себе вдома. Лісові квіти. Вони тішать око, серце і душу всіх, хто прийшов до лісу. Ліс починає квітнути ще з кінця зими. Радійте первоцвітам: під сніжникам, проліскам, сон-траві, рясту. Інші рослини квітнуть аж до осінніх холодів. Квіти луків (польові квіти) «Подарунки луків» не тільки тішать своєю природною красою, але ще й дуже корисні. Це – календула ,ромашка, волошка, мак польовий, фіалка польова. Квіти водойм. Ці квіти плавають на поверхні води. Це біле латаття, глечики жовті. Гірські квіти. Квіти Карпат – це фіалка скельна, арніка гірська, дзвоники альпійські, дикорослі лілії, гвоздики. «Долина нарцисів» - казкове творіння природи. Це заповідник ,який знаходиться у центрі Закарпатської області неподалік від міста Хуст. Декілька гектарів землі вкриті білими квітами-сніжинками – гордими нарцисами. Квіти парків, присадибних ділянок. Це троянди, лілії, гладіолуси, флокси, фіалки, чорнобривці, жоржини. Не варто думати ,що квіти у житті людини відіграють виключно естетичну роль. Квіти сприяють очищенню і оздоровленню повітря навколо нас ,наповнюють його киснем, тонким і ніжним ароматом. Це парфуми і косметика. З квіток липи і ромашки ми настоюємо чаї. Пам’ятка! Квіти потребують вашої уваги ,піклування та любові. Лісові та квіти луків не рвіть ,не ламайте, не топчіть. Залиште їх для тих, хто прийде після вас. Милуйтеся квітами, фотографуйте та замальовуйте їх на згадку. Доглядайте квіти на присадибних та дачних ділянках. Займайтесь вирощуванням квітів на пришкільному подвір’ї. квіти можна висадити так, що вони будуть квітнути та милувати ваше око з ранньої весни до пізньої осені. Прополюйте, зрошуйте їх, підживлюйте. Які дивовижні ці квіти, У кожній чарівність своя.. Всі різні, та й що говорити – У квіти закохана я. Дивитись годинами можна На ніжні пелюстки в росі. Дивує і радує кожна, А щастя дарують усі.

              Н.Красоткіна

Б) опрацювання додаткової літератури ,рекомендованої вчителем. В) обробка інформації. ІV. Продукт, створений у процесі вирішення поставленої проблеми. Продуктом можуть бути: малюнки, фотоальбом, гербарій, газета, вірші, загадки, казка, легенди, пам’ятки про правила вирощування декоративних рослин, клумба біля школи, виставка квітів, екскурсія. Підготовка матеріалів до презентації міні-проекту. V. Презентація. Самооцінка міні-проекту. 1. Усний виступ за складеним планом (ілюстрації до виступу): А) значення квітів в житті людини; Б) мої улюблені квіти; В) як я доглядаю за квітами. 2. Родинне свято. 3. Папка (порт фоліо), в якій зібрані всі робочі матеріали. Література: Сало Т.О. ,Сало О.В. Природознавство. Практичний посібник учня початкової школи. – Чернігів: Країна мрій, 2013. С 192