Портфоліо Мельник Г.Б.
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
МАТЕМАТИЧНІ КАЗКИ
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
МАТЕМАТИКА, література
Вік учнів, клас
11-12 років, 6 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
В процесі роботі в проекті учні повинні поглибити свої знання у вивченні математики та інших предметів, поєднавши з літературною творчістю, закріпити навички роботи з комп’ютером, опанувати цільовий пошук інформації в мережі Інтернет.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком проекту учням пропонується гра «Брейн-ринг» в якій учні виявляють свої знання основних математичних термінів, понять. Виявлені недоліки вирішують усунути нестандартним способом – створити проект «Математичні казки», ожививши сухі математичні знання. Вчитель розробляє з учнями план роботи над проектом, знайомить з критеріями оцінювання. В ході роботи над проектом проводяться «мозкові штурми» «занурення»,консультації. Учням пропонується лист самооцінки який допоможе оцінити свій внесок у проект. В листі учні відмічають – що їм вдалося зробити і над чим ще потрібно було б попрацювати. Проводиться оцінювання презентації, блогу, публікації. Вихідне оцінювання проводиться у вигляді тестових завдань і має на меті перевірити, чи допоміг даний проект покращити учням їх знання.
