Навчальний проект "Материк, де все навпаки"

Автор проекту

Пилипенко Ольга Володимирівна

Назва проекту

Материк, де все «навпаки»

Предмет, клас

Геогафія материків та океанів 7-клас

Коротка анотація проекту

Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів учні ознайомляться з материком Австралія. А саме, розглянуть, географічне положення, відкриття Австралії, клімат, водні ресурси, рослинний світ та населення. У розв’язанні цієї проблеми допомагають проекти, які учні виконують у групах протягом вивчення теми. Познайомившись з основними особливостями природи та населення, учні виконують творчі завдання різного рівня складності та створюють групові презентації з дослідження окремих природних об’єктів, народів, країн, тощо; вчаться робити висновки, порівнювати, аналізувати. Через виконання цікавих завдань учні мають можливість дійти висновку. При цьому будуть проводити різні види навчальної роботи: створювати і обговорювати мультимедійні презентації, публікації, інтерактивні веб-сайти.

Спрямовуючі запитання

Ключове запитання

Які причини "незвичайності"Австралії?

Тематичні запитання

Чому Австралія була відкрита пізніше від більшості інших материків?

Австралія найсухіший материк на Землі?

Чому в Австралії не має вулканів і льодовиків?

Змістові запитання

Поясніть майже казкову своєрідність органічного світу материка.

Які овочі та фрукти привезені з Австралії можна зустріти в магазинах?

Які вони австралійці?

План проведення проекту

План проведення проекта

Публікація вчителя

Візитна картка проекту

Візитка

Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів

Презентація вчителя

Приклади продуктів проектної діяльності учнів

Учнівська вікі-стаття "Материк, де все навпаки"

Учнівська презентація

Учнівська публікація:

Учнівська публікація

Учнівська публікація