Вики страница ученика

Назва проекту

"Мышление школьника"

Автори проекту

1-группа " знатоки гуманитарии" 2-группа "знатоки математики"

Тема дослідження

Наше мышление

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

1.Какое мышление преобладает у школьников?

2.Как тип мышления влияет на проф направленность учеников?

Гипотеза исследования

Мы считаем, тип мышления предопределяет жизненный выбор профессии человека.

Цели исследования

Изучить особенности мышления, опираясь на проведение исследований с помощью различных методик,обработки различных источников литературы, а также изучить типы мышления имеющие прямую связь с определенной профессией.

Результаты исследования

Перед началом исследования в классе была проведена методика " Тип мышления", и после этого класс был поделен на 2 группы: 1 группа "Гуманитарии" : ребята у которых преобладающими типами мышления выступили:Словесно-логическое мышление;наглядно-образное мышление и креативность. 2 группа "Математики" : у ребят преобладающими типами мышления выступили :Предметно-действенное и абстрактно-символическое мышление.

С помощью изучения, мышления и его типов и встречи со специалистами различных - мы смогли выявить основные характеристики типов мышления, а также подобрать профессии присущие этим типам.

[[1]]

[[2]]

Вывод

В ходе проекта изучая мышление и его типы, мы отвечали на различные вопросы, и с их помощью ответили на основополагающий вопрос: Как мы думаем ? Мышление как психически познавательный процесс играет важнейшую роль в жизни человека. Каждый тип мышления, имеет свои преимущества, и способен сыграть важную в профессиональном самоопределении, но только от нас зависит как мы сможем развить свои мыслительные способности и устроить свою жизнь.

Полезные ресурсы

[[3]]

[[4]]