Обговорення:Портфоліо Наталії Саражинської з теми Людина – живий організм
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 Вступний документ або презентація
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
Вступний документ або презентація
Вдалі моменти
Цікава для третьокласників тема, яка занурю їх у світ ВЛАСНОГО ФІЗИЧНОГО я. Опис стислий , вказано кінцевий результат та діяльність учнів у проекті --Надія Манько 10:59, 7 грудня 2011 (UTC)
Ідеї для покаращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Думаю, що план КЛАСНИЙ, але на нього немаэ посилання --Надія Манько 11:01, 7 грудня 2011 (UTC)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учнівська презентація викладена зрозумілою мовою, вдало ілюстрована, демонструє те, чого він навчився. Вдало вставлена туди таблиця ЗХД, де учень демонструэ своє просування в проектє. Для початківців - просто клас --Надія Манько 11:04, 7 грудня 2011 (UTC)
Ідеї для покаращення
Можна було б помістити туди слайд, де учень демонстрував би своє бачення важливості органів людини. Без чого я не міг би обійтися? Також в описі проекту йдеться про роботу в групах, а презентація - від одного учня. --Надія Манько 11:12, 7 грудня 2011 (UTC)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Відповідає віку учнів, заставляє їх сфокусувати на основних ідеях проекту
--Надія Манько 11:16, 7 грудня 2011 (UTC)
Ідеї для покаращення
Можна запропонувати форми для дітей з різними можливостями--Надія Манько 11:20, 7 грудня 2011 (UTC)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Інструкції з оцінювання поміщені на кожному етапі і це ОК--Надія Манько 11:14, 7 грудня 2011 (UTC)
Ідеї для покаращення
Можна було б скахати: Давай більше! Але не завжди більше - це краще. А форми ви всі знаєте, я це бачила на тренінгу!--Надія Манько 11:52, 7 грудня 2011 (UTC)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Діяльність учня прописана чітко, поетапно виділено, що робить учень, а що робить вчитель. Мені це сподобалося --Надія Манько 11:12, 7 грудня 2011 (UTC)
Ідеї для покаращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
цікава тема
вимірювальні цілі
розвиток навичок 21 століття --Надія Манько 11:26, 7 грудня 2011 (UTC)
