Учнівська вики-стаття "Які загрози чатують на мене в Інтернеті?"
Зміст
Назва проекту
Безпека в Інтернеті
Автори проекту
Учні 9-А класу НВО № 25: Мосієнко Денис і Царенко Євген
Тема дослідження
Як зробити Інтернет безпечним?
Проблемне питання (питання для дослідження)
Які загрози чатують на мене в Інтернеті?
Гіпотеза дослідження
Ми гадаємо, що Інтернет містить не тільки інформацію різного характеру, але й небезпеки, про які ми навіть й не здогадуємось. На власному досвіді, знаємо, що спокуса зайти на якусь "цікаву" сторінку, дуже велика. Передбачаємо, що не всі сторінки всесвітньої мережі безпечні. Будемо з'ясовувати, в чому конкретно полягає ця небезпека .
Мета дослідження
Мета нашого дослідження - виявити негативні моменти користування мережею Інтернет, загрози які вони несуть для дитини та як від них захиститися.
Результати дослідження
Статистика
Спочатку наведемо дані дослідження компанії "Майкрософт Україна", яке було проведено в 2011 році
З 96% дітей-користувачів Інтернету віком від 10 до 17 років 51% не знає про небезпеки в мережі.
52% дітей виходять в Інтернет передусім для спілкування у соціальних мережах, де залишають свій номер мобільного телефону (46%), домашню адресу (36%), особисті фото (51%).
44% дітей знаходяться у потенційній зоні ризику (розміщують особисту інформацію) і 24,3% вже були в ризикованих ситуаціях (ходили на зустріч з віртуальними знайомими). У віковій групі від 15 до 17 років цей показник досягає 60,3%.
72,5% дітей хочуть отримувати більше інформації про те, як убезпечити себе в Інтернеті. 77% батьків також висловили бажання більше дізнатися про безпеку Інтернету для дітей.
У сім’ях діти краще за батьків розбираються у комп’ютері та Інтернеті. З 81% батьків, у яких на домашньому комп’ютері є антивірус, 95% зазначили, що його установкою і налаштуванням займалася дитина.
Думку про те, що навчати дітей безпеці в Інтернеті повинні вчителі, розділяють 95% батьків і лише 13% самих вчителів.
Загрози Інтернету
Аналізуючи негативні моменти Інтернету, можна виділити основні загрози:
- "Дорослий" контент: еротика, азартні ігри, реклама тютюну та алкоголю.
- Незаконний контент: порнографія.
- Он-лайн насильство: заклики до асоціальної поведінки, жорстокості, насильства, суїцидальної поведінки, сексуальної експлуатації тощо.
- Розголошення приватної інформації, яка може бути використана проти дітей та їхніх родин.
- Контент, що може задати фінансових збитків - короткі номери й платні сервіси, що тарифікуються окремо, різного роду лотереї, тощо
- Інтернет-залежність
Хто і як може завдати мені шкоди?
Існують особи, які через Інтернет знайомляться з молодими людьми, здобувають їхню довіру, випитують особисті дані й призначають зустріч. Тож пам'ятайте, що ваш приятель із чату, який, скажімо, відрекомендувався 15-річним підлітком, що шукає друзів, насправді може виявитися дуже небезпечною людиною. Саме чати та системи обміну миттєвими повідомленнями ці особи обирають для налагоджування контактів з молодими людьми, оскільки почуваються там безпечно.
Висновки
Рівень поінформованості учнів на тему безпеки в Інтернеті є невисоким при високому рівні ризиків, які можуть трапитись з нами у мережі.
До того ж зовсім недостатнім є рівень обізнаності та діяльності батьків у процес виховання культури безпечного користування Інтернетом.
Шляхи підвищення обізнаності учнів та їх батьків:
1. Провести роз'яснювальну роботу серед учнів 9-х класів.
2. Поширити по класах Інструкцію по безпечному користуванню Інтернетом.
3. Розробити та зробити стенд з Безпеки в Інтернеті для учнів та їх батьків.
