Портфоліо Жибера Сергія з теми:"Підприємницька діяльність"

Навчальний предмет: економіка

Вік учнів, клас: 16-17 років, 10-11 клас

Стислий опис проекту

Даний проект розрахований на учнів 10-11 класу з предмету «Основи економіки» для вивчення розділу «Ринкова економіка». Учні знайомляться з принципами функціонування ринкової економіки та принципами підприємницької діяльності. Учні мають визначити власний рівень хисту до підприємництва . Працюючи над проектом з економіки, учні одночасно будуть закріплювати знання та вміння з інформатики, паралельно вивчаючи тему "Системи обробки табличних даних". Це необхідно їм для розрахунків показників діяльності підприємства.

План вивчення теми

План
План впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Перед початком проекту було проведено анкетування, в ході якого виявлено початковий рівень знань учнів, також використовувалась така форма оцінювання як ЗХД, метою якої є з’ясувати те, що учні знають, що хочуть дізнатися, виконують тренувальну вправу Доповніть діаграму
Протягом всього терміну виконання проекту використовуються форми оцінювання та контрольні списки для самооцінки власної та спільної роботи над проектом, що дозволить їм оцінити свої вміння аналізувати дані, вміння робити висновки, оцінити свій внесок в групову роботу, вміння співпрацювати з іншими, оцінити свої навички ведення дискусій, оцінити результати своїх досліджень (вікі-стаття). Вчитель аналізує ці форми та списки для відслідковування прогресу у навчанні учнів. Також, постійно організовуються консультації засобами онлайн-спілкування (блог), мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Вчитель оцінінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання. Для оцінювання вікі-статті учні можуть скористатися формою оцінювання вікі-статті. Щоб самостійно оцінити свої вміння і навички та керувати своїм навчанням, учням проонується Контрольний список самоспрямування у навчанні.

Діяльність учнів та вчителя

Вивчення теми починається з демонстрації учням та батькам буклету "Метод проектів", щоб дати їм загальне уявлення, яким чином вони будуть вивчати тему.Потім слід зібрати дозволи від батьківна роботу учнів в Інтернеті.Учитель демонструє вступну вчительську презентацію та пропонує учням для обговорення ключове запитання: Як стати успішним? Проходить обговорення презентації методом мозкового штурму. Після обговорення виконують завдання, які визначають вхідні знання та уміння учнів. Учням запропоновано таке завдання для дослідження: Визнацення власного рівня хисту до підприємництва? Вчитель підводить учнів до думки: «Підприємцями не народжуються, тобто кожен може займатись бізнесом, кожен здатен на це, але необхідно докласти багато зусиль, щоб стати успішним». Після цього заповнити діаграму, у яку учні вписують якості, які, на їхню думку, важливі для підприємця. Остаточним результатом є Учнівська робота вікі-стаття "Підприємництво". В якій учні проходять тест на визначення рівня хисту до підприємництва

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Сергій Жибер

Фах, навчальний предмет

математика та економіка

Навчальний заклад

Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя

Місто\село, район, область

м. Ніжин

Контактні дані

serjio111111@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Лютий-травень 2014 р.

Місце проведення тренінгу

м. Ніжин

Тренери

Головіна Наталія Олександрівна