Портфоліо навчального проекту "Від папірусу до сучасних гаджетів"

Назва навчальної теми

"Від папірусу до сучасних гаджетів"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія, література, художня культура.

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Проект розрахований на учнів 7-х класів. Ідея проекту виникла під час обговорення з учнями проблем, пов’язаних із підвищенням рівня культури читання сучасного школяра. Учні будуть робити соціальні дослідження рівня читаємості, аналізувати та узагальнювати свої результати за допомогою комп’ютерних програм. Також будуть просліджувати розвиток книги від вузликового письма, наскальних малюнків до сучасних засобів зберігання інформації. Дітям потрібно буде поміркувати і обговорити роль та значення книги сьогодні, коли є багато інших засобів отримання інформації. Результатом проекту буде проведення акції «Подаруй дитині книгу», під час якої учні відвідають дитячий будинок та подарують дітям книги.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності. Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою ЗХД –таблиці та опитування і створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися за допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, презентація, творча робота або доповідь) і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за формою самооцінювання.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Віта Повалій

Фах, навчальний предмет

Бібліотекар-бібліограф

Навчальний заклад

Криворізький Центрально-Міський ліцей

Місто\село, район, область

м.Кривий Ріг, Дніпропетровська область

Контактні дані

т.0969206981

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

07.04.2014 - 19.04.2014

Місце проведення тренінгу

Криворізький Центрально-Міський ліцей

Тренери

Шапоріна Ольга Олександрівна