Портфоліо з теми "Міфи про Геракла"

Назва навчальної теми

Міфи про Геракла

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Світова література, інформатика, історія, образотворче мистецтво

Вік учнів, клас

11 - 12 років, 6 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект для учнів 6 класу. Тема програми «Міфи народів світу». Учні знайомляться зі змістом міфів. В проекті представлені три групи дослідників: літературознавці, аналітики, мистецтвознавці. Кожна досліджує обране тематичне питання. На підсумковому уроці учні презентують своЇ роботи у вигляді вікі-статті, учнівської презентаціЇ та учнівської публікації (буклета).

План вивчення теми (вставити файл)

Завантажити план

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання учнів буде здійснюватися на всіх етапах проекту, включаючи проміжне оцінювання. Оцінюється вся діяльність учнів: кожного, зокрема та всієї групи загалом. Оцінюються попередні нотатки учнів, підібрані списки літератури, веб-джерела, міні-презентації, які демонструються учнями. Діяльність учнів скеровується на згуртовану роботу в групі,яка забезпечить кінцевий результат. Оцінювання учасників груп здійснюється як самим вчителем,так і учасниками груп шляхом самооцінювання. З метою злагодженої роботи учні мають змогу обмінюватися порадами щодо роботи з матеріалом.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком роботи вчитель демонструє власну презентацію, з допомогою якої знайомить учнів з темою та метою проекту. Розподіляє учнів на три групи, чітко окреслює завдання кожної групи, рекомендує джерела,визначає терміни роботи, надає консультації. Учні знайомляться зі змістом міфів про Геракла. Група літературознавців готує презентацію про 12 подвигів Геракла та коротке повідомлення про виявлені у них риси характеру героя. Група аналітиків готує вікі-статтю,у якій досліджує, чому Геракл був улюбленим героєм давніх греків. Група мистецтвознавців го-тує буклет з матеріалами про використання різними митцями образу Геракла усвоїх творах. На початковому етапі роботи учні добирають літературу, підшукують матеріали з Інтернету. Під час основного етапу роботи діяльність учнів спрямована на створення завдань у групах. На підсумковому етапі учні презентують власну роботу. Вчитель проводить усне опитування.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Антоніна Грінченко

Фах, навчальний предмет

Російська література, світова література