Портфоліо: Миколюк Тетяни Сергіївни
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Зелене диво землі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство
Вік учнів, клас
8-9 років, 3 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Перед початком проекту учні ознайомились із запропонованою вчителем презентацією за темою «Зелене диво Землі», в якій сформульовані запитання дослідження, його мета та завдання, етапи виконання, до яких учні будуть звертатися в процесі виконання проекту. Кожен учень отримав завдання. Учні класу об`єдналися у три групи і займалися пошуком необхідної інформації, використовуючи енциклопедії, книги про рослини, статті наукових журналів та інтернет-ресурси. Учні визначили питання дослідження. Кожна група отримала свій напрям роботи і склала індивідуальний план. Працюючи у бібліотеці, у всесвітній мережі Інтернет, учні досліджують різноманітність рослин в природі. Проект тривав 4 уроки ( 3 тижні). Продуктом проекту стала мультимедійна презентація.
Перша і друга групи учнів працюють над створенням презентацій: шукають матеріал за темою проекту в різних джерелах ( дитячих енциклопедіях, журналах, Інтернеті ); добирають ілюстрації, фотографії. На основі отриманих даних за допомогою програми PowerPoint створюють мультимедійну презентацію і показують її наприкінці проекту.
Діти третьої групи за допомогою програми Publisher створюють публікацію (буклет) і показують її наприкінці проекту 3-го класу.
План вивчення теми План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом, щоб діагностувати навчальні потреби учнів проводжу опитування, знайомлю з власною презентацією з подальшим її обговоренням. Учні знайомляться з підходами щодо рефлексії в блозі. Впродовж роботи над проектом пропоную учням заповнювати щоденник рефлексії в блозі, задавати питання в режимі Online консультації, використовувати форми самооцінювання та взаємооцінювання Наприкінці проекту оцінюватимуться учнівська презентація, оформлення інформаційного бюлетеня.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учні здійснюють захист проекту за зразком Захист проекту Я створила блог для учнів, на якому вони можуть перевірити свої знання з теми. Блог учнів Блог для учнів =Результатом діяльності учнів є:Учнівська презентація
Назва етапу Діяльність учителя та учнів Підготовчий Презентація вчителя та мотиваційна діяльність учнів. Обговорення важливості даного проекту в курсі природознавства 3класу та його головних питань. Планування Об’єднання дітей в групи за інтересами. Ознайомлення з різними джерелами інформації, способами презентації, розподіл обов’язків між членами групи, складання плану роботи для кожної групи окремо. Дослідницький Виконання запланованих кроків та їх корекція з боку вчителя. Збір інформації та аналіз даних, пошук відповідей на запитання. Визначення головного серед зібраної інформації та корегування вчителем пропонованих робіт. Презентаційний Учнівська конференція. Оціночно - рефлексійний На даному етапі відбувається самооцінювання, колективне оцінювання та оцінювання вчителем запропонованих вправ з даної теми.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Миколюк Тетяна Сергіївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Слобідко-Охрімовецька ЗОШ І-ІІ ступенів
Місто\село, район, область
с.Слобідка-Охрімовецька Віньковецького району Хмельницької області
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
31.03-04.04.2014 р.
Місце проведення тренінгу
Слобідко-Охрімовецька ЗОШ І-ІІ ступенів
Тренери
Яворська Майя Анатоліївна