Wiki-стаття "Жодного уроку без позитивного результату"

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 12:45, 10 квітня 2014, створена Кесіль Жанна Артурівна (обговореннявнесок) (Створена сторінка: Підпис під зображенням Все частіше ловлю себе на думці – як ...)

(різн.) ←Попередня ревізія • Поточна версія (різн.) • Слідуюча ревізія→ (різн.)
Перейти до: Навігація, пошук
Файл:2014128082542.jpg
Підпис під зображенням

Все частіше ловлю себе на думці – як все-таки прекрасно жити на світі. Просто жити! Скільки навколо цікавого, прекрасного, дивного та захоплюючого! На кожному кроці! Я- ЩАСЛИВА ЛЮДИНА! В СВОЄМУ ЩАСЛИВОМУ ЖИТТІ! І я це усвідомлюю! XXІ сторіччя – епоха радикальних змін і перетворень. Швидка життєва течія бурхливим плином несе нас в майбутнє. Все швидко змінюється і оновлюється. І разом із суспільними змінами наша система освіти повинна весь час удосконалюватися.

Файл:2014110114902.jpg
Підпис під зображенням

Тому одним із головних завдань сучасної освіти є пошук таких форм і методів навчання, які б сприяли активізації навчального процесу і які, в свою чергу, стали б поштовхом для покращення результативності навчання. І моє завдання, як молодого вчителя, - постійно навчатися та здобувати нові знання, які я повинна реалізовувати під час проведення уроків. Тому постійно перебуваю у творчому пошуці, не відступаючи від свого педагогічного кредо: «Жодного уроку без позитивного результату». Саме так я і намагаюсь викладати англійську мову своїм учням. Адже значення іноземної мови в сучасному світі настільки велике, що її знання стає обов’язковим.