Портфоліо Яцюк Н.І.

Назва навчальної теми

Елементи теорії ймовірності

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика.Другорядний інформатика.

Вік учнів, клас

14 років,9 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Прект передбачає вивчення учнями 9 класу теорії ймовірності шкільного курсу шляхом самостійного творчого пошуку та заглиблення в тему на основі індивідуального досвіду та додаткової роботи з додатковою літературою. Проект включає дослідницький та інформаційний блоки. Відповідно до програми вчитель проводить мотивацію з урахуванням особистісного життєвого досвіду учнів шляхом зацікавлення задачами теорії ігор і пропонує учням розрахувати ціну виграшу. Для досягнення мети учні самостійно готують власні пректи з історії виникнення теорії ігор. У ході підготовкиучнівських пректів учитель викладає теоретичний матеріал з теми, розробляє систему задач, які необхідно розвязати.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання з боку вчителя здійснюється на всіх етапах конкурсу із застосуванням різних форм та методів контролю. Оцінювання з боку учнів здійснюється у формі підсумків проведеного конкурсу за розхроблен6ими критеріями оцінювання проекту. 1. Уміння та правильність розв’язування задач. . 2. Зміст, влучність та доказовість антиреклами, переконливість,. що має бути побудована за принципом «практичної неможливості малоймовірних подій» - якщо випадкова подія має малу ймовірність, то за одиничного випробовування вона не настає. 3. Під час презентацій: завершеність, повнота, зрозумілість викладеного матеріалу, оригінальність та різноманітність оформлення, грамотність, новизна. 4. Злагодженість роботи групи, максимальна участь усіх членів у звіті.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

При вивченні теми «Елементи теорії ймовірностей» учні досліджують ймовірність подій. Учням пропонується робота над проектом, а для цього потрібно дати відповідь на контрольні запитання. Вчитель демонструє презентацію про авторські права і звертає увагу учнів на необхідність його дотримання. Перед початком роботи над проектом учні переглядають презентацію вчителя, із якої вони дізнаються про проект, його мету, та завдання. Вступна презентація може бути корисною, тому що вона є гарним прикладом для подальшої мотивації учнів для участі в навчальному процесі. Після перегляду презентації в учнів виникають запитання, які дозволяють виявити зацікавленість учнів до проекту. Протягом проекту використовують онлайн-опитування , які дозволяють дізнатися сильні і слабкі сторони класу,користування Інтернет ресурсами стануть корисними при формуванні необхідних навичок необхідних для учнів 21 століття. Учні, які мають проблеми у навчанні отримують допомогу та поради від учнів-консультантів. Замість письмової роботи учні демонструють свої знання в усній формі опитування У рамках проекту з обдарованих учнів формується команда, яка входить до складу оргкомітету проведення конкурсу на кращу презентацію з проблеми ключового питання, надає консультації всім учасникам конкурсу. Фасилітація використовувалась протягом усього проекту.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Яцюк Ніна Іванівна

Фах, навчальний предмет

вчитель математики, математика

Навчальний заклад

Строковецька ЗОШ І-ІІ ступенів

Місто\село, район, область

с.Строки Теофіпольський район Хмельницька область

Контактні дані

моб.тел 0989674020

Відомості про тренінг

тренінг для вчителів загальнонавчальних закладів

Дати проведення тренінгу

24-28березня 2014року

Місце проведення тренінгу

Строковецька ЗОШ І-ІІ ступенів

Тренери

Яцюк Зоя Марківна