Портфоліо Андрієнко Галини з теми " Я прекрасний і безмежний..."
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Я прекрасний і безмежний...
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література, українська література, образотворче мистецтво
Вік учнів, клас
13-14 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Медодика викладання світової літератури в навчальному закладі вимагає змін та вдосконалення форм і методів роботи , активнішого залучення до навчального процесу технічних засобів навчання, а відтак - створення різноманітних програм та мультимедійних проектів « На допомогу вчителю та учню». Пропонуючи учням роботу над проектом, я очікувала, що запропонована тема буде для них цікавою, що вони створять власну презентацію, яка буде допомагати при вивченні теми. Навчальний проект середньо тривалий, творчо-дослідницького характеру, призначений для учнів 7 класу. Навчальна тема: «Україна та її історія в літературі. Микола Гоголь «Тарас Бульба» буде реалізовуватися паралельно з виконанням завдань основної навчальної програми. Проект направлений на поглиблення знань учнів про красу українського степу, образ якого підкреслює ідейний зміст повісті: зображення широкої козацької натури, її прагнення до волі. В ході роботи над проектом учні здійснюють соціологічне опитування, пошук, обробку та відбір інформації щодо теми, її зв'язок із сьогоденням. Проводять аналогію між проблемами зв’язку людини з природою. Виразно читають твір. Досліджують вирішення вічних проблем. Семикласники працюють у малих групах, щоб планувати та розробляти продукти, які б стосувалися обраного ними питання. Учні визначають план дій, досліджують проблему та шукають шляхи її вирішення. Основні види діяльності учнів: дослідницька робота, аналіз та опрацювання знайдених матеріалів, презентація вивченого матеріалу. Для презентації проекту учні об’єднуються в групи,: Літературознавці, Біологи, Ботаніки, Мистецтвознавці. Отримують завдання, яке потрібно буде виконати в ході реалізації проекту. Результати своїх досліджень учні представляють у вигляді презентації. Остаточний варіант стислого опису плану проекту: ознайомлення з буклетом про переваги методів проекту, вступна презентація вчителя, об’єднання дітей в групи, соціологічне опитування, пошук матеріалів, опрацювання матеріалів, підготовка проекту до захисту, виразне читання уривків повісті про красу степу вдень, ввечері та вночі. що стосуються теми; представлення і захист проекту.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
1етап На початку проекту учні отримують 1 2 буклет про переваги методу проекту Вчитель демонструє учням презентацію щодо теми і завдань проекту Розгляд запропонованої теми починається із заповнення таблиці «ЗХД». Учні проводять опитування і створюють організаційну діаграму Переглянувши презентацію вчителя, учні обговорюють поставлену проблему. Перед створенням учнівської роботи одержують форму оцінювання учнівської прикладу Вчитель ознайомлює учнів з критеріями оцінювання. 2етап Учні здійснюють пошук інформації в Інтернеті, вивчають літературу, пов’язану з темою проекту спілкуються в групах обмінюються інформацією та проміжними висновками по напрямку дослідження Вчитель допомагає, спостерігає, керує, оцінює. 3 етап Учні знаходять, структурують, систематизують інформацію Вчитель контролює, допомагає 4 етап Перед створенням учнівської роботи одержують форму оцінювання учнівської роботи
Результати діяльності учні висвітлили за допомогою учнівської презентації Працюють з опитувальником Самооцінювання прикладу учнівської роботи
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Галина Андрієнко
Фах, навчальний предмет
вчитель світової літератури та російської мови
Навчальний заклад
Фастівська ЗОШ I-III ступенів №1
Місто\село, район, область
Місто Фастів, Київської області
Контактні дані
anelka1958 на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
24-28 березня 2014 року
Місце проведення тренінгу
Фастівська загальноосвітня школа I-III ступенів №1
Тренери
Очкасова Аліна Віталіївна
Левченко Олена Вікторівна