Портфоліо Мішутіної Вікторії Олексіївни за прoектом "Природні зони України"
|
Як його використовувати? |
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Узагальнення знань учнів про природні зони України.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство, українська мова, інформатика
Вік учнів, клас
4 клас 9-10 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Виконуючи цей проект продовж місяця учні демонструють знання природних зон України та їх особливостей , проблем та знаходження спільних рішень для їх вирішення. Учні будуть вивчати і порівнювати природні зони та їх особливості , порівнювати їх за географічними, кліматичними властивостями, складом грунту, формами земної поверхні, рослинним та тваринним світом.
План вивчення теми (вставити файл)
План вивчення теми План впровадження
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінки учнів Планування оцінювання Оцінювання учнівської роботи Самооцінювання Контрольний аркуш Графік оцінювання Оцінювання публікації Оцінювання сайта Оцінювання мультимедійного проекту
• Усні відповіді, приймати участь у обговоренні, дискутувати • Творчі домашні завдання • Науковий журнал, • Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки • Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій (див. форму оцінювання), Excel, Publisher, Web page продукція, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу • Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів Власний вклад у здійсненні проекту
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Навчальні матеріали Приклад учня
Тиждень1. • Знайомство з проектом та прикладами з різних галузей • Пошук можливих тем для дослідження методом „мозкової атаки” • Вибір теми міні-проекту • Визначення цілей та завдань міні-проекту • Об’єднання учнів у групи та розподіл завдань Тиждень 2 • Підбір матеріалів до теоретичних та практичних питань теми • Дослідницька робота: опрацювання статей друкованих та електронних матеріалів, методик вирощування кристалів. Тиждень 3-4 • Впродовж третього тижня в класі буде проводитись аналіз опрацьованої літератури та навчальні досліди. • На заключному етапі роботи учні свої висновки будуть оформлювати за допомогою програми Publisher у вигляді бюлетеню та веб-сайту, та за допомогою програми Power Point створять презентацію результатів своєї діяльності. • Група учнів проведе опитування відносно даного проекту та складати електронні таблиці та графіки за допомогою програми Excel.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мішутіна Вікторія Олексіївна
Фах, навчальний предмет
Учитель початкових класів
Навчальний заклад
НВК-ліцей № 100
Місто\село, район, область
м.Дніпропетровськ
Контактні дані
mishutinavo@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
17 БЕРЕЗНЯ- 29 БЕРЕЗНЯ
Місце проведення тренінгу
НВК-ліцей № 100
Тренери
Філюк Галина Іванівна
