Портфоліо з теми "Лісова аптека"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Лісова аптека
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство, основи здоров'я, образотворче мистецтво, українська мова.
Вік учнів, клас
2 клас, 8 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект "лісова аптека" в 2 класі. Термін виконання 1 тиждень. Учні шукають інформацію на задану тему. Проводять порівняльний аналіз вартості ліків та їх аналогів, лікарських рослин.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування. На початку вивчення теми учні заповнюють опитувальник з проекту, , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми. В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють таблицю З – Х – Д та організаційну діаграму. Це дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. По завершенню роботи над проектами доречно використати контрольний список
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учитель ознайомить учнів з проблемою за допомогою презентації. Щоб зрозуміти наскільки цікава і актуальна тема, вчитель проводить оцінювання за допомогою таблиці ЗХД. Для виконання поставлених цілей учні об’єднуються в групи. Проводять пошук необхідних матеріалів для свого проекту (текст, малюнки, відео, презентації), переглядаючи сайти за своєю темою. Для пошуку необхідної інформації діти будуть працювати в мережі Інтернет, а також вони попрацюють з друкованими джерелами з метою порівняння на її достовірність. Учні обов’язково критично оцінюють сайти, на яких беруть інформацію за допомогою спеціальної форми оцінювання. Інформація, що буде знайдена учнями, буде оформлена у вигляді презентації (варіант електронний і паперовий). Результати будуть розташовані у власному блозі, який учні самостійно створили (з допомогою батьків) з метою презентувати себе, зацікавити темою, поспілкуватися з громадськістю.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
учитель початкових класів
