Користувач:Lilija1979
Сабат Лілія Дмитрівна, вчитель української мови та літератури, Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів
Календарне планування з української літератури 10 клас [1]
Календарне планування з української мови 10 клас [2]
Календарне планування з української мови 5 клас [3]
Календарне планування з української літератури 10 клас [4]
Календарне планування з української літератури 6 клас[5]
Календарне планування з української літератури 11 клас[6]
Календарне планування з української мови 6 клас[7]
Календарне планування з української мови 11 клас[8]
2013-2014 навчальний рік
Календарне планування з української літератури для учнів 5 класів (новий стандарт)[9]
Календарні плани українська мова 5 клас (новий стандарт)[10]
Календарне планування з української літератури для учнів 7 класів [11]
Календарні плани українська мова 7 клас [12]
Портфоліо Сабат Лілії Дмитрівни з теми "Фразеологізми" для 5-го класу з предмету українська мова та література
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 3. Яка роль фразеологізмів у мовленні? ==
- 7 Візитна картка проекту
- 8 Дидактичні цілі проекту
- 9 Методичні завдання проекту
- 10 Публікація вчителя
- 11 Візитна картка проекту
- 12 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 13 Самостійні дослідження учнів
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 16 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 17 Інші документи
Автор проекту
Сабат Лілія Дмитрівна
Назва проекту
Іскрометні скарби образної мови
Предмет, клас
5 клас, українська мова та література
Коротка анотація проекту
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Чому ми говоримо про одне, а розуміємо інше?
Тематичні запитання
1. За якими законами живуть фразеологізми?
2. Які фразеологізми є популярними у вашому оточенні?
3. Яка роль фразеологізмів у мовленні? ==
Змістові запитання
1. Що ми називаємо фразеологізмами? 2. Як розпізнавати фразеологізми у мові? 3. Як порівнювати фразеологізми за змістом? 4. Яка за змістом повинна бути анкета, щоб ваші однокласники визначились, які фразеологізми є найуживанішими ? 5. Як дібрати російськомовні і україномовні фразеологізми, щоб вони були однакові за змістом? 6. Як скласти текст з найбільшою кількістю фразеологізмів? 7. Як текст із фразеологізмами перетворити на пересічний текст? 8. Чому виникли фразеологізми і поміркуйте над причинами їх утворення?
