Учебный проект "На старое смотри - новое твори"

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 10:29, 9 серпня 2011, створена OLga (обговореннявнесок) (Визитная карточка проекта)

Перейти до: Навігація, пошук

Зміст

Автор проекта

Сухоцкис Ольга Поликарповна

Предмет, класс

группа О-22

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учеников 2 курса при изучении темы «Народная декоративная роспись», где учащиеся изучают традиции народного искусства и их связь с жизнью человека. Проект помогает формировать навыки исследовательской деятельности у учащихся. Работая в проекте, ученики изучают петриковскую, хохломскую, опошнянскую роспись, анализируют различные варианты нанесения орнамента на поверхность, синтезируют современные материалы и народные традиции(выполняют роспись на стекле, ткани, пластике и других поверхностях). На уроке спецтехнологии изучают свойства материалов и инструментов необходимых при выплнении витража, батика. на занятиях производственного обучения изучат технику и технологию данных росписей, составят каталог элементов. Разрабатывают презентацию и выставку работ для учителей и родителей. После изучения темы ученики смогут создавать авторские произведения из различных материалов с традиционной орнаментикой.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Традиции или современность?

Проблемные вопросы

Роль народных традиций в современном искусстве?

Учебные вопросы

В каких видах художественно оформительских работ возможно применение декоративных промыслов?

План проекта

план проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Публикация для родителей Публикация для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация yчителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте "На старое смотри - новое твори!"

Название проекта

«На старое смотри – новое твори!»

Авторы проекта

Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий" Историки (изучали технику и технологию петриковской росписи); Новаторы (изучали технологию нанесения современных материалов); Дизайнеры (выполняли эскизы); Исполнители (выполняли элементы росписи)

Тема иследования

Быть креативным - это модно?

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какая роль народных традиций в современном искусстве?

Гипотеза исследования

Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?

Цели исследования

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- изучить различные виды декоративно прикладного искусства их техники и технологии выполнения;

- изучить современные материалы для оформительских работах;

- применить изученное на практике;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

Результаты исследования

презентация учащихся[ https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP ]

Вывод

Традиционная петриковская роспись это креативно и модно! Ведь вещи, сделанные своими руками, всегда уникальны, эти изделия «живые», они создают хорошее настроение и заряжают положительной энергией. Петриковская роспись прекрасно вписывается в оформление интерьера и экстерьера как общественных, так и жилых помещений. Мотивы петриковской росписи можно воспроизвести в технике квилинга, батика, аэрографии, росписи по стеклу и керамике.

Назва проекту

Общение для обучения... Группа "Исследователи общения"

Автори проекту

Ученики 11-х классов

Тема дослідження

Группа учеников 11 класса "Исследователи общения":

Возможности общения в Интернете (например выбирают бесплатный E-mail) ;

Рассматривают варианты подключения к Интернету и разрабатывают рекомендации;

Исследуют "Общение в классе по мобильному телефону" и определяют наиболее экономный способ общения.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Важно ли как я общаюсь?

Гипотеза исследования

Могу ли я экономится деньги, общаясь с одноклассниками по мобильному телефону?

Какой из Интернет-провайдеров предлагает лучший услуги и за меньшую цену?

Какие критерии должен иметь твой E-mail?

Цели исследования

- выслушивать мнение других участников при выполнении общей работы;

- коротко и понятно высказывать собственную мысль;

- выполнять анализ существующей информации;

- синтезировать собственные критерии для оценивания работы других групп;

- строить заключения и создавать рекомендации;

- общаться, используя разные способы связи;

- создавать анотированые списки сайтов;

- использовать закон об авторском праве;

-- научатся выделять главное, определять основные и второстепенные критерии оценивания, создавать таблицы для выполнения оценивания ресурсов Интернета

Результаты исследования

Группа "Исследователи общения"

Мобильная связь [1]

Провайдеры Интернет [2]

E-mail [3]

Вывод

При общении по мобильному телефону выбирай оператора, который дает возможность общаться с другими операторами за меньшую цену.

Интернет-провайдер должен предоставлять качественные услуги за доступными ценами на подключения и абонентную плату.

E-mail должен давать как можно больше возможностей (автоответчик, антиспам, чат, антивирусная защита, ...) и конечно же важен размер ящика.

Полезные ресурсы

Другие документы

Назва проекту

На старое смотри - новое твори.

Автори проекту

Учащиеся группы О-22 Профессия: "Xудожник росписи по дереву", "Оформитель витрин, помещений и зданий"

Тема исследования

Быть креативным - это модно?

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Народные промыслы - пережиток прошлого или будущее настоящего?

Гипотеза исследования

Придерживаться народных традиций - это современно.

Цели исследования

Целью нашего исследования было выяснить на сколько можно отступить от устоявшихся канонов при выполнении народной росписи, используя современные материалы.

Результаты исследования

[ https://docs.google.com/present/edit?id=0AbNkenoYEsGYZGNuNWt3bndfMGM4eDRmbWRz&hl=en_US&authkey=CIDR7ZUP презентация учащихся]

Вывод

'

Полезные ресурсы

Другие документы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы